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    +÷a，其中a=．


    原式=﹣÷a

    =﹣1

    =，

    当a=+1时，原式==．


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    科目：初中数学 来源： 题型：


    正方形ABCD中，E是CD边上一点，

    （1）将△ADE绕点A按顺时针方向旋转，使AD、AB重合，得到△ABF，如图1所示．观察可知：与DE相等的线段是　 　，∠AFB=∠　 　

    （2）如图2，正方形ABCD中，P、Q分别是BC、CD边上的点，且∠PAQ=45°，试通过旋转的方式说明：DQ+BP=PQ

    （3）在（2）题中，连接BD分别交AP、AQ于M、N，你还能用旋转的思想说明BM2+DN2=MN2．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    计算：17﹣23÷（﹣2）×3．

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    实数a在数轴上的位置如图，化简+a=　 　．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    已知+有意义，求的值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    若代数式有意义，则x的取值范围是（　　）

    A．  x＞0          B．x＞5          C．x＜5          D． x≥5

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    计算：=　            

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    一家特色煎饼店提供厚度相同、直径不同的两种煎饼，甲种煎饼直径20厘米卖价10元，乙种煎饼直径30厘米卖价15元，请问：买哪种煎饼划算？（　　）

    A．  甲            B．乙            C．一样          D． 无法确定

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    用同样大小的灰、白两种正方形地砖铺设地面，方法是：第一层只有2块白色地砖，第二层是在第一层外面围一圈灰色地砖，第三层是在第二层外面围一圈白色地砖，…，如图所示．

    （1）第7层共有几块地砖，是白色的还是灰色的？

    （2）第n层共有几块地砖？（结果必须化简）如果这些地砖是白色的，那么正整数n有什么特点？

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