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    56.6°+72°42′=________°；3×56°36′=________°．

    129.3    169.8
    分析：两个度数相加，度与度，分与分对应相加，分的结果若满60，则转化为度；度数乘以一个数，则用度、分、秒分别乘以这个数，秒的结果满60则转化为分，分的结果满60则转化为度．
    解答：56.6°+72°42′=128°78′=129°18′=129.3°；
    3×56°36′=168°108′=169°48′=169.8°．
    点评：此类题是进行度、分、秒的加法、减、乘法计算，相对比较简单，注意以60为进制即可．
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    16、观察下列等式：
    1、42-12=3×5；
    2、52-22=3×7；
    3、62-32=3×9；
    4、72-42=3×11；
    …
    则第n（n是正整数）个等式为
    （n+3）2-n2=3（2n+3）
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    8、56.6°+72°42′=
    129.3
    °；3×56°36′=
    169.8
    °．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    17、计算50°36′+72°42′=
    123°18′
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    某公司招聘一名业务员，对三名应聘人员进行了三项素质测试．下面是三名应聘人员的测试成绩：
    测试成绩
    素质测试 小张 小李 小王
    语言 81 90 60
    计算机 72 42 90
    商品知识 63 78 75
    （1）这三人的平均成绩分别为多少？
    （2）公司根据实际需要，对语言、计算机、商品知识三项测试题按4：1：3的比例确定各人的测试成绩，这三人中谁将被录用？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    （1）通过观察、计算，探索规律：
    32-12=4×2=（3+1）（3-1）
    52-22=7×3=（5+2）（5-2）
    82-32=11×5=（8+3）（8-3）
    72-42=
    11×3=（7+4）（7-4）
    11×3=（7+4）（7-4）
    ；
    请用你发现的规律填空：a2-b2=
    （a+b）（a-b）
    （a+b）（a-b）
    ；
    （2）观察下面由※组成的图案和算式，解答问题：
    1+3=4=22
    1+3+5=9=32
    1+3+5+7=16=42
    1+3+5+7+9=25=52
    ①请猜想1+3+5+7+9+…+19=
    102
    102
    ；
    ②请猜想1+3+5+7+9+…+（2n-1）+（2n+1）+（2n+3）=
    （n+1）2
    （n+1）2
    ．

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