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    直角三角形的两条边长是4，5，则第三边长是（　　）
    分析：只给出了两条边而没有指明是直角边还是斜边，所以应该分两种情况进行分析．一种是两边均为直角边；另一种是较长的边是斜边，根据勾股定理可求得第三边．
    解答：解：①若5为斜边，4为直角边，则第三边为：
    		52-42
    =3；
    ②若4和5均为直角边，则第三边为：
    		42+52
    =
    		41
    ；
    综上所述，第三边的长度为3或
    		41
    ．
    故选：C．
    点评：此题主要考查学生对勾股定理的理解及运用，做此题时注意分情况进行分析．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    直角三角形的两条边长分别为3、4，则它的另一边长为
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    对于以下四个命题：①若直角三角形的两条边长为3与4，则第三边的长是5；②（
    		a
    ）2=a；③若点P（a，b）在第三象限，则点Q（-a，-b）在第一象限；④两边及其第三边上的中线对应相等的两个三角形全等，正确的说法是（　　）
    A、只有①错误，其他正确
    B、①②错误，③④正确
    C、①④错误，②③正确
    D、只有④错误，其他正确

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如果一个直角三角形的两条边长分别是6和8，另一个与它相似的直角三角形的边长分别是3和4及x，则x的值可以有
    2
    2
    个．

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    已知直角三角形的两条边长分别是3和4，则第三边为（　　）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知直角三角形的两条边长分别是3和5，那么这个三角形的周长是（　　）

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