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13.计算:
(1)-18×($\frac{1}{2}$+$\frac{2}{3}$-$\frac{5}{6}$);
(2)16÷(-2)3+(-$\frac{1}{8}$)×(-4)

分析 (1)原式利用乘法分配律计算即可得到结果;
(2)原式先计算乘方运算,再计算乘除运算,最后算加减运算即可得到结果.

解答 解:(1)原式=-9-12+15=-6;
(2)原式=-2+$\frac{1}{2}$=-$\frac{3}{2}$.

点评 此题考查了有理数的混合运算,熟练掌握运算法则是解本题的关键.

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

3.求式子中x值:
(1)x2-16=0
(2)8(x-2)3=-27.

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

4.如图:长度为12cm的线段AB的中点为M,点C将线段MB分成了MC:CB=1:2,则线段AC的长为(  )
A.2cmB.4cmC.6cmD.8cm

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

1.等腰三角形的周长为10,一边长为4,则这个三角形的底边长为2或4.

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

8.如图AB=AC,∠BAC=120°,AB的垂直平分线交BC于D,那么∠ADC的度数是(  )
A.45°B.60°C.75°D.80°

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18.计算:
(1)(-$\frac{1}{2}$+$\frac{2}{3}$-$\frac{1}{4}$)×|-24|
(2)-0.25×(-2)3-[4÷(-$\frac{2}{3}$)2+1].

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5.(1)如图①,在Rt△ABC中,∠C=90°,∠B=45°,AD平分∠BAC,交BC于点D.如果作辅助线DE⊥AB于点E,则可以得到AC、CD、AB三条线段之间的数量关系为AB=AC+CD;
(2)如图,△ABC中,∠C=2∠B,AD平分∠BAC,交BC于点D.(1)中的结论是否仍然成立?若不成立,试说明理由;若成立,请证明.

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2.化简求值:
当x=-3,y=2时,求(x+$\frac{xy}{x-y}$)÷$\frac{{x}^{3}}{{x}^{2}-{y}^{2}}$-$\frac{1}{x}$.

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科目:初中数学 来源: 题型:选择题

3.如图,△AOB中,OB=AB,点A位于x轴正半轴,点B在第一象限,x轴负半轴上有一点C,且CO=AO.若反比例函数y=$\frac{3}{x}$经过点B,则△BOC的面积为(  )
A.1B.1.5C.3D.6

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