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    如图2所示：是一段楼梯，高BC是3，斜边AB是5，如果在楼梯上铺地毯，那么至少需要地毯（    ）

    A.5    B.6    C.7   D.8


    D

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图，在△ABC中，点D，E分别是AB，AC的中点，

    ∠A＝50°，∠ADE＝60°，则∠C的度数为 ( )

    A．50° B．60°

    C．70° D．80°

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    已知2＋＝22×，3＋＝32×，4＋＝42×，……，若10＋＝102×（，为正整数），求分式的值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    已知一次函数的图象与反比例函数的图象交于第四象限的一点P（a，－3a），则这个反比例函数的解析式为_____________．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    已知一次函数与反比例函数的图象交于点．

    （1）求这两个函数的函数关系式；

    （2）在给定的直角坐标系（如图8）中，画出这两个函数的大致图象；

    （3）当为何值时，一次函数的值大于反比例函数的值？当为何

    值时，一次函数的值小于反比例函数的值？

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    直角三角形斜边的平方等于两直角边乘积的2倍,这个三角形有一个锐角是(     )

    A．15°      B．30 °      C．45  °    D．75°

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    三角形的三边a,b,c满足,则这个三角形是______三角形.

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    如图2，已知四边形ABCD是平行四边形，下列结论中，不一定正确的是

    A.AB=CD                         B.AC=BD

    C.当AC⊥BD时，它是菱形         D.当∠ABC=90°时，它是矩形

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    先阅读下面解方程的过程，然后回答后面的问题  解：第一步：将原方程整理为

        第二步：方程两边同除以(x-1)，得

        第三步：去分母，得2(x+1)+2x=5x．

        第四步：解这个整式方程得x=2．

        上面解题过程中：

        (1)第三步变形的依据是                       。

        (2)出现错误的一步是                        。

        (3)上述解题过程中还缺少的一步是                   。

        (4)方程的正确解为          。

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