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数学公式(x>0,y>0).

解:原式=
=
=
=
分析:根式与非根式分步运算,然后再进行合并运算即可.
点评:本题考查二次根式的乘除法,难度不大,注意将根式与非根式分步计算是本题的亮点.
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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

如图,AB是⊙O的弦,半径OA=2,∠AOB=120°,则弦AB的长是________.

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一个扇形统计图中,某部分占总体的百分比为13%,则该部分所对扇形圆心角为________.

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已知方程x2+mx+2=0的一个根是数学公式,则m=________.

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如图,在由边长为1的小正方形组成的方格纸中,有两个全等的三角形,即△A1B1C1和△A2B2C2.请你指出在方格纸内如何运用平移、旋转变换,将△A1B1C1重合到△A2B2C2上.

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如图所示,C为线段AE上一动点(点C不与点A、E重合),在AE同侧分别作正三角形ABC和正三角形CDE,AD与BE交于点O,AD与BC交于点Q,连接PQ.以下四个结论:①AD=BE;②AP=BQ;③DE=DP;④PQ∥AE.恒成立的有________(把你认为正确的序号都填上).

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取三枚硬币:在第一枚的正面贴上红色标签,反面贴上蓝色标签;在第二枚的正面贴上蓝色标签,反面贴上黄色标签;在第三枚的正面贴上黄色标签,反面贴上红色标签.同时抛三枚硬币.
(1)试用树形图或列表法中的一种,列举抛一次硬币的所有可能的结果;
(2)求硬币落地后颜色各不相同的概率.

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将方程4x+3y=12变形为用关于x的代数式表示y,则y=________.

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计算:(-2)2-20070+|-6|

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