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用一条宽相等的足够长的纸条,打一个结,如图1所示,然后轻轻拉紧、压平就可以得到如图2所示的正五边形ABCDE,则S△ABC:S四边形ACDE的值为


  1. A.
    1:2
  2. B.
    1:3
  3. C.
    数学公式):2
  4. D.
    数学公式):2
D
分析:连接BD、CE,由于ABCDE是正五边形,那么首先求出∠BAC、∠BCA的度数,易知△ABC、△CDE的面积相等,因此只需比较△ABC、△ACE的面积即可;易得AB∥CE,那么△ABC、△ACE同高,则面积比等于底边的比,上面求得了∠ACE=∠BAC=36°,那么CE、AE的比例关系即可得出,进而求得△ABC与△ACE的面积比,也就得到了△ABC、四边形ACDE的面积比.
解答:解:如图;
由折叠的性质知:∠5=∠6;
∵正五边形ABCDE中,∠1=∠2=∠3=∠4,
∴设∠1=α,则∠5=∠6=2α;
则在△ABC中:α+α+α+2α=180°,即∠1=α=36°;
同理,∠ACE=∠1=36°,
则AB∥CE,且CE=AE;
∴S△AEC:S△ABC=CE:AE=CE:AB=:1;
设S△ABC=1,则S△CDE=S△ABC=1,S△AEC=,S四边形ACDE=S△ACE+S△CDE=
所以S△ABC:S四边形ACDE=1:=(3-):2,
故选D.
点评:此题主要考查了图形的翻折变换,以及图形面积的求法;要注意的是顶角为36°的等腰三角形所含的特殊意义.
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科目:初中数学 来源: 题型:

用一条宽相等的足够长的纸条,打一个结,如图(1)所示,然后轻轻拉紧、压平就可以得到如图(2)所示的正五边形ABCDE,其中∠BAC=
 
度.
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科目:初中数学 来源: 题型:

用一条宽相等的足够长的纸条,打一个结,如图1所示,然后轻轻拉紧、压平就可以得到如图2所示的正五边形ABCDE,则S△ABC:S四边形ACDE的值为(  )
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A、1:2
B、1:3
C、(
5
-1
):2
D、(3-
5
):2

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科目:初中数学 来源: 题型:

5、如图,用一条宽相等的足够长的纸条,打一个结,如图1所示,然后轻轻拉紧、压平就可以得到如图2所示的正五边形ABCDE,其中∠BAC=(  )度.

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用一条宽相等的足够长的纸条,打一个结,然后拉紧、压平就可以得到如图所示的正五边形ABCDE,其中∠CAE度数(  )

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科目:初中数学 来源:2013届浙江省九年级第二学期期中考试数学试卷(解析版) 题型:填空题

用一条宽相等的足够长的纸条,打一个结,如下图(1)所示,然后轻轻拉紧、压平就可以得到如图(2)所示的正五边形ABCDE,其中∠BAC=    度.

 

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