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    在湖的两岸A、B间建一座观赏桥，由于条件限制，无法直接度量A、B两点间的距离。请你用学过的数学知识按以下要求设计一测量方案。
    【小题1】画出测量图案
    【小题2】写出测量步骤（测量数据用字母表示）
    【小题3】计算AB的距离（写出求解或推理过程，结果用字母表示）。
    p;【答案】略解析:
    略
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    25、在湖的两岸A、B间建一座观赏桥，由于条件限制，无法直接度量A、B两点间的距离．请你用学过的数学知识按以下要求设计一测量方案．
    （1）画出测量图案；
    （2）写出测量步骤（测量数据用字母表示）；
    （3）计算AB的距离（写出求解或推理过程，结果用字母表示）．

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    科目：初中数学 来源：2012届甘肃省九年级上期末模拟测试数学试卷 题型：解答题

    在湖的两岸A、B间建一座观赏桥，由于条件限制，无法直接度量A、B两点间的距离。请你用学过的数学知识按以下要求设计一测量方案。

    1.画出测量图案

    2.写出测量步骤（测量数据用字母表示）

    3.计算AB的距离（写出求解或推理过程，结果用字母表示）。

     

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    科目：初中数学 来源：同步题 题型：解答题

    如图所示，要在湖的两岸A、B间建一座观赏桥，由于条件限制，无法直接度量A、B两点间的距离。请你用学过的数学知识按以下要求设计一测量方案。
    （1）画出测量图案；
    （2）写出测量步骤（测量数据用字母表示）；
    （3）计算AB的距离（写出求解或推理过程，结果用字母表示）。

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    科目：初中数学 来源：2011-2012学年贵州省毕节地区威宁县保家中学九年级（上）数学竞赛试卷（解析版） 题型：解答题

    在湖的两岸A、B间建一座观赏桥，由于条件限制，无法直接度量A、B两点间的距离．请你用学过的数学知识按以下要求设计一测量方案．
    （1）画出测量图案；
    （2）写出测量步骤（测量数据用字母表示）；
    （3）计算AB的距离（写出求解或推理过程，结果用字母表示）．

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