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    已知：如图，AD是三角形纸片BC边上的高．将纸片沿直线EF折叠，使点A和点D重合．求证：EF∥BC．
    证明：∵AD是三角形纸片BC边上的高．将纸片沿直线EF折叠，使点A和点D重合，
    ∴EF⊥AD，AQ=QD，
    ∴∠AQE=∠ADB=90°，
    ∴EF∥BC．
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    相关习题

    科目：初中数学 来源：不详 题型：单选题

    如图，AD是△ABC的中线，∠ADC=60°，BC=4，把△ADC沿直线AD折叠后，点C落在C′的位置上，那么BC′为（　　）
    A．1B．
    		3
    		C．2D．2
    		2

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：单选题

    如图，在Rt△ACB中，∠ACB=90°，∠A=25°，D是AB上一点．将Rt△ABC沿CD折叠，使B点落在AC边上的B′处，则∠ADB′等于（　　）
    A．25°B．30°C．35°D．40°

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：填空题

    把一张长方形纸片ABCD沿EF折叠后ED与BC的交点为G、D、C分别在M、N的位置上，若∠EFG=55°，则∠1=______°，∠2=______°．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：填空题

    如图，MN为⊙O的直径，A、B是⊙O上的两点，过A作AC⊥MN于点C，过B作BD⊥MN于点D，P为DC上的任意一点，若MN=20，AC=8，BD=6，则PA+PB的最小值是______．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    两块大小一样的三角板（两锐角分别是60°，30°）放在桌面上，可以拼出各种不同的图形，下面的四个图形都满足：在每个三角形的三个顶点中至少有一个点在另一个三角形的边上，并且在这两个三角形的六个顶点中，这种在另一个三角形边上的顶点的总数不少于3个．

    （1）你还能拼出一些满足条件的图形吗？
    （2）要拼出更多的图形，你有什么办法？
    （3）请仔细检查一下，在你拼出的图形中．有没有重复的？为了避免重复，你有什么办法吗？

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    如图①的矩形包书纸示意图中，虚线是折痕，阴影是裁剪掉的部分，四角均为大小相同的正方形，正方形的边长为折叠进去的宽度．

    （1）如图②，数学课本长为26cm，宽为18.5cm，厚为1cm．小明用一张面积为1260cm2的矩形纸包好了这本书，展开后如图①所示，求折叠进去的宽度；
    （2）现有一本长为19cm，宽为16cm，厚为6cm的字典．你能用一张41cm×26cm的矩形纸，按图①所示的方法包好这本字典，并使折叠进去的宽度不小于3cm吗？请说明理由．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：填空题

    如图，已知△ABC的∠A=60°，剪去∠A后得到一个四边形，则∠1+∠2的度数为______：

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    如图，四边形ABCD中，AD=2，∠A=∠D=90°，∠B=60°，BC=2CD．
    （1）在AD上找到点P，使PB+PC的值最小．保留作图痕迹，不写证明；
    （2）求出PB+PC的最小值．

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