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    如图，将一张矩形纸片对折后再对折，然后沿着图中的虚线剪下，得到①、②两部分，将①展开后得到的平面图形是（　　）
    A、矩形B、平行四边形
    C、梯形D、菱形
    考点：剪纸问题
    专题：
    分析：解答该类剪纸问题，通过自己动手操作即可得出答案；或者通过折叠的过程可以发现：该四边形的对角线互相垂直平分，继而进行判断．
    解答：解：由折叠过程可得，该四边形的对角线互相垂直平分，
    故将①展开后得到的平面图形是菱形．
    故选：D．
    点评：本题主要考查了剪纸问题，培养学生的动手能力及空间想象能力．对于此类问题，学生只要亲自动手操作，答案就会很直观地呈现．
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    若直线y=3x+m经过第一、三、四象限，则点A（m，1）必在（　　）
    A、第一象限B、第二象限
    C、第三象限D、第四象限

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    无论x取何有理数，代数式x2-2x+2的值一定是（　　）
    A、正数B、负数
    C、非正数D、非负数

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    一个等腰三角形两边长分别为5和6，则它的周长是（　　）
    A、11B、16
    C、17D、16或17

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    若代数式（x+a）（x-
    1
    2
    ）的结果中不含字母x的一次项，那么a的值是（　　）
    A、0
    B、2
    C、
    1
    2
    D、-
    1
    2

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，AC⊥CD于C，ED⊥CD于D，AB∥EF，∠CAE=25°，∠BAE=10°，则∠DEF=（　　）
    A、30°B、35°
    C、40°D、45°

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，已知EF∥AD，∠1=∠2，∠BAC=68°，求∠AGD的度数．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知直线L1∥L2，直线L3与直线L1、L2交与C、D两点，点A、B分别是直线L1和L2上，且在直线L3上同一侧，点P是L1上一动点，不与两点C、D重合．
    （1）如果点P在线段C、D两点之间运动时（图1），连接AP、BP，那么∠PAC、∠PBD、∠APB之间具有怎样的数量关系的关系？请说明理由．
    （2）如果点P在C、D两点的外侧运动时（备用图），连接AP、BP，那么∠PAC、∠PBD、∠APB之间具有怎样的数量关系的关系？请说明理由．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    在平面直角坐标系xOy中，直线y=kx+4（k≠0）与y轴交于点A．
    （1）如图，直线y=-2x+1与直线y=kx+4（k≠0）交于点B，与y轴交于点C，点B的横坐标为-1．
    ①求点B的坐标及k的值；
    ②直线y=-2x+1与直线y=kx+4与y轴所围成的△ABC的面积等于
     
    ；
    （2）直线y=kx+4（k≠0）与x轴交于点E（x0，0），若-2＜x0＜-1，求k的取值范围．

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