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    如图所示，图中的
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    能走遍棋盘中的任何一个位置吗？若不能，指出哪些位置
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    无法走到；若能，请说明原因．
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    图中的

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    能走遍棋盘中的任何一个位置．理由如下：
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    如：先走到A点，再走到B点，然后可以走到C点或D点，即
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     能走到相邻的一个格点，所以图中的

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    能走遍棋盘中的任何一个位置．
    练习册系列答案
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    20、如图所示，甲、乙两只蚂蚁觅食后，都想早点回去向蚁王回报成绩，它们同时经过A处向洞口O处走，甲走的路线为过点A、B、C、D、E、F、G、H、0的折线，乙走的路线为折线AMO，图中线段分别平行，如果它们爬行的速度相等，你能判断出甲、乙两只蚂蚁谁先回到洞中吗？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    （1）小强用5个大小一样的正方形制成如图所示的拼接图形（阴影部分），请你在图中的拼接图形上再接一个正方形，使新拼接成的图形经过折叠后能成为一个封闭的正方体盒子．注意：只需添加一个符合要求的正方形，并用阴影表示．
    （2）某考察队从营地P处出发，沿北偏东60°前进了5千米到达A地，再沿东南方向前进到达C地，C地恰好在P地的正东方向．回答下列问题：
    ①用1cm代表1千米，画出考察队行进路线图；
    ②量出∠PAC和∠ACP的度数．（精确到1°）；
    ③测算出考察队从A到C走了多少千米？此时他们离开营地多远？（精确到0.1千米）．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图所示，图中的能走遍棋盘中的任何一个位置吗？若不能，指出哪些位置无法走到；若能，请说明原因．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    如图所示，图中的能走遍棋盘中的任何一个位置吗？若不能，指出哪些位置无法走到；若能，请说明原因．

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