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如图4所示,△ABC与△BDE都是等边三角形,AB<BD,若△ABC不动,将△BDE绕B点旋转过程中AE与CD的关系为(   )    A.AE=CD   B.AE>CD   C.AE<CD   D.无法确定

A 解: ∵△ABC与△BDE是等边三角形,∴BA=BC,BE=BD,∠ABC=∠DBE=60°,

∴∠ABC+∠CBE=∠DBE+∠CBE,即∠ABE=∠CBD,∴△ABE≌△CBD,∴AE=CD.

    点拨:此题应用两三角形全等的识别法来解决,应熟练应用这种解题思路.

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,在△ABC中,AC=AB=2,∠A=90°,将一块与△ABC全等的三角板的直角顶点放在点C上,一直角边与BC重叠.
(1)操作1:固定△ABC,将三角板沿C→B方向平移,使其直角顶点落在BC的中点M,如图2所示,探究:三角板沿C→B方向平移的距离为
 

(2)操作2:在(1)的情况下,将三角板BC的中点M顺时针方向旋转角度a(0°<a<90°),如图3所示,探究:设三角形板两直角边分别与AB、AC交于点P、Q,观察四边形MPAQ形状的变化,问:四边形MPAQ的面积S是否改变,若不变,求其面积;若改变,试说明理由;
(3)在(2)的情形下,连PQ,设BP=x,记△MPQ的面积为y,试求y关于x的函数关系式,并求x为何值时,y的值是四边形MPAQ的面积的一半,此时,指出四边形MPAQ的形状.
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科目:初中数学 来源: 题型:

如图一,已知点P是边长为a的等边△ABC内任意一点,点P到三边的距离PD、PE、PF的长分别记为h1,h2,h3,则h1,h2,h3之间有什么关系呢?
分析:连接PA、PB、PC,则△ABC被分割成三个三角形,根据:
S△PAB+S△PBC+S△PAC=S△ABC,即:
1
2
ah1+
1
2
ah2+
1
2
ah3=
3
4
a2
,可得h1+h2+h3=
3
2
a

问题1:若点P是边长为a的等边△ABC外一点(如图二所示位置),点P到三边的距离PD、PE、PF的长分别记为h1,h2,h3.探索h1,h2,h3之间有什么关系呢?并证明你的结论;
问题2:如图三,正方形ABCD的边长为a,点P是BC边上任意一点(可与B、C重合),B、C、D三点到射线AP的距离分别是h1,h2,h3,设h1+h2+h3=y,线段AP=x,求y与x的函数关系式,并求y的最大值与最小值.
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科目:初中数学 来源: 题型:

30、如图1所示,∠EBA=∠ABC=60°,E、A、C分别是射线BE、BA、BC上的点,D是射线BA上的一点,BA<BD,BE=BD,BA=BC.
(1)猜想∠DEA与∠DCA的大小关系,并说明理由;
(2)以DC为边在△DBC的形外作等边△DCF(如图2所示),猜想DE与DC相等吗?如果相等,请说明理由;如果不等,试在图中寻找一条与DE相等的线段(BE、BD除外),并说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:

24、(1)如图1中的两个图形成中心对称,找到对称中心O.
(2)图2中的两个图形是轴对称图形,画出它们的对称轴.
(3)在图3所示编号为(1)、(2)、(3)、(4)的四个三角形中,关于直线y对称的两个三角形的编号为
(1)(2)
;关于O对称的两个三角形的编号为
(1)(3)

(4)图4中,画出与△ABC关于直线x对称的△A1B1C1

(5)有一个大圆,两个相等的小圆.问三个圆怎样放,才能使组成的图形分别满足“①有一条对称轴;②有两条对称轴;③有无数条对称轴”?(分别在三个大圆上画两个小圆).

(6)如图5所示,圆心A、B、C的坐标分别是A (2,-3)、B (3,-3),C (4,-3),试画出这个图案关于原点O对称的图案.

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