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    分式
    1
    x-2
    有意义，则x的取值范围是（　　）
    A、x≠2B、x≠-2
    C、x=2D、x=-2
    分析：根据分式有意义的条件：分母不等于0，即可求解．
    解答：解：根据题意得：x-2≠0，
    解得：x≠2．
    故选A．
    点评：本题主要考查了分式有意义的条件，正确理解条件是解题的关键．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    要使分式
    1
    x+5
    有意义，x应满足（　　）
    A、x≠5
    B、x≠-5
    C、x≠5且x≠-5
    D、x为任意实数

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    要使分式
    1
    x-1
    有意义，x的值是（　　）
    A、x≠1
    B、x≠-1
    C、-1＜x＜1
    D、x≠1且x≠-1

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    （2009•郑州模拟）当分式
    1x-2
    有意义时，x的取值范围为
    x≠2
    x≠2
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    若当x满足条件
    x≠-1
    x≠-1
    ，分式
    1x+1
    有意义．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    当x
    ≠5
    ≠5
    时，分式
    1
    x-5
    有意义；当x
    ＜1
    ＜1
    时，
    -1
    1-x
    的值为负数．

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