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    的相反数为           ．
    －

    利用相反数，的概念及性质解题．
    解：的相反数为-，
    故答案为：－，．
    本题主要考查相反数，倒数的概念及性质．
    相反数的定义：只有符号不同的两个数互为相反数，0的相反数是0；
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    某天的温度上升了C的意义是（    ）
    A、上升了C.     B、没有变化.    C、下降了C.      D、下降了C.

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    已知，，且＜0，则的值等于           ．

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    在有些情况下，不需要计算出结果也能把绝对值符号去掉。例如：
    ｜6＋7｜＝ 6＋7 ；｜6—7｜＝7－ 6；｜7－6｜＝7－ 6 ；｜―6―7｜＝6＋7； 
    根据上面的规律，把下列各式写成去掉绝对值符号的形式：
    （1）｜7－21｜＝________；（2）｜｜＝________；（3）｜｜＝________；（4）｜｜＝________；
    （5）用合理的方法计算：｜｜＋｜｜－｜｜.

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    下列各数中，比﹣1小的数是（　　）
    A．0B．﹣2
    C．D．1

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    （11·曲靖）某种药品的说明书上标明保存温度是（20±2）℃，请你写出一个适
    合药品保存的温度_________．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：单选题

    （11·湖州）根据全国第六次人口普查统计，湖州市常住人口约为2890000人，近
    似数2890000用科学记数法可表示为
    A．2.89×104B．2.89×105C．2.89×106D．2.89×107

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：单选题

    一个两位数能被3整除，且满足个位数字比十位数字小3，这样的位数一共有（     ）
    A．1个B．2个 C．3个 D．4个

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：单选题

    （2011•攀枝花）8的相反数是（　　）
    A．8B．
    C．﹣8D．

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