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    先化简：（
    x+2
    x2-2x
    -
    x-1
    x2-4x+4
    ）÷
    4-x
    x
    ，然后再在0、1、2、4中取一个你喜欢的值代入求值．
    考点：分式的化简求值
    专题：
    分析：先根据分式混合运算的法则把原式进行化简，再选取合适的x的值代入进行计算即可．
    解答：解：原式=
    x2-4-x2+x
    x(x-2)2
    •
    x
    4-x

    =
    x-4
    x(x-2)2
    •
    x
    4-x

    =-
    1
    (x-2)2
    ，
    当x=2时，原式=-
    1
    (1-2)2
    =-1．
    点评：本题考查的是分式的化简求值，熟知分式混合运算的法则是解答此题的关键．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，∠ABD，∠ACD的角平分线交于点P，若∠A=50°，∠D=10°，求∠P的度数．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    （1）先化简代数式(
    a+1
    a-1
    +
    1
    a2-2a+1
    )÷
    a
    a-1
    ，然后选取一个使原式有意义的a的值代入求值．
    （2）已知x2-2=0，求代数式
    (x-1)2
    x2-1
    +
    x2
    x+1
    的值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知，如图AD是△ABC的角平分线，DE∥CA交AB于点E，DF∥BA交AC于点F．试问∠1=∠2吗？为什么？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知方程组
    ax+y=15，(1)
    4x-by=-2．(2)
    甲由于看错了方程（1）中的a，得到方程组的解为
    x=-3
    y=-1
    ，乙由于看错了方程（2）中的b，得到方程组的解为
    x=4
    y=3.
    ，若按正确的计算，求x+6y的值．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：
    （1）（-1）2014-（3-π）0+（-
    1
    3
    ）-2；
    （2）a•a3+（2a2）3+（-a2）3；
    （3）x（x+2y）-（x+1）2+2x；         
    （4）（x+y-2z）（x+y+2z）．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    已知x=
    		5
    -
    		3
    ，y=
    		5
    +
    		3
    ，求下列各式的值：
    （1）x2-2xy+y2                    
    （2）x2-y2．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：
    （1）（-a）2•（a2）2÷a3；
    （2）（a+3）（a-3）；
    （3）（-1）-1+（-
    1
    3
    ）-2×2-2-（-
    1
    2
    ）2；
    （4）（x+1）（x+3）-（x-2）2．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    分解因式：4a2+8a+4=
     
    ．

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