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在直角坐标系中顺次连结(2,3),(-2,3),(-4,-2),(4,-2)所成的四边形是


  1. A.
    平行四边形
  2. B.
    矩形
  3. C.
    菱形
  4. D.
    等腰梯形
D
分析:先描出各点,根据点的坐标得到AD∥BC,AD=4,BC=8,利用点A与点D,点B与点C关于y轴对称得到AB=DC,由此可判断四边形ABCD为等腰梯形.
解答:如图,
∵D(2,3),A(-2,3),B(-4,-2),C(4,-2),
∴AD∥BC,AD=4,BC=8,
而点A与点D,点B与点C关于y轴对称,
∴AB=DC,
∴四边形ABCD为等腰梯形.
故选D.
点评:本题考查了坐标与图形:点到坐标轴的距离与这个点的坐标是有区别的,表现在两个方面:①到x轴的距离与纵坐标有关,到y轴的距离与横坐标有关;②距离都是非负数,而坐标可以是负数,在由距离求坐标时,需要加上恰当的符号.
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科目:初中数学 来源: 题型:

在直角坐标系中,用线段顺次连接点(-2,0),(0,3),(3,3),(4,0).
(1)这是一个什么图形;
(2)求出它的面积;
(3)求出它的周长.

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科目:初中数学 来源:中学学习一本通 数学 七年级下册 人教课标 题型:044

如图所示,在平面直角坐标系中顺次连接点A(5,4),B(1,-3),C(9,-3),观察所得△ABC的形状,怎样移动点A,可使△ABC成为一直角三角形?若想成为等腰直角三角形呢?

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科目:初中数学 来源:新教材 同步练 数学 七年级下册 配人教版 题型:044

如图

(1)

写出方程2x+y=5的三个解,并把每一对解作为点的坐标,在图示的直角坐标系中描出来,并顺次连结这三个点.

(2)

写出方程x-2y=5的三个解,并把每一对解作为点的坐标,在图示的直角坐标系中描出来,并顺次连结这三个点.

(3)

观察你在直角坐标系中所连出的图形,你有怎样的发现?

(4)

解方程组

(5)

根据(1)和(2)的结论,你有怎样的发现?

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科目:初中数学 来源:2014届湖北省七年级下学期期中考试数学卷 题型:选择题

(本题8分)在平面直角坐标系中,顺次连A(-2,1),B(-2,-1),C(2,-2),D(2,3) ,A(-2,1)各点,你会得到一个什么图形?试求出该图形的面积.

 

 

 

 

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