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    请画一个数轴，在数轴上表示下列各数，并用“<：3、-2、0、-、2.5
    解：如图：

    比较大小“略”。
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    数学大师华罗庚说过：“数形结合百般好，数形分离万事难”，图形是研究数学的重要工具．
    （1）如计算：1-
    1
    2
    -
    1
    4
    -
    1
    8
    -
    1
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    ，结果表示为图形，即为图中的阴影部分，显然结果为
    1
    16
    1
    16

    （2）请你借助图形，在数轴上标出实数
    		2
    的点．（保留作图痕迹）

    （3）请你创造一个图形来描述1+3+5+7+9的结果，并利用画出的图形直接写出1+3+5+…+（2n-1）（其中n为正整数）的结果．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，用粗线在数轴上表示了一个“范围”，这个“范围”包含所有大于1小于2的实数（数轴上1与2这两个数的点空心，表示这个范围不包含数1和2）．

    请你在数轴上表示出一范围，使得这个范围：
    (1)包含所有大于-3小于0的有理数［画在数轴（1）上］；
    (2)包含、这两个数，且只含有5个整数［画在数轴（2）上］；
    (3)同时满足以下三个条件：［画在数轴（3）上］
    ①至少有100对互为相反数和100对互为倒数；
    ②有最小的正整数；
    ③这个范围内最大的数与最小的数表示的点的距离大于3但小于4．
     
    		 
    		 
    		 
     

    		 

     
     

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    科目：初中数学 来源：2014届河南省邓州市七年级上学期期中数学试卷（解析版） 题型：解答题

    请画一个数轴，在数轴上表示下列各数，并用“<”把这些数连起来：3、-2、0、-、2.5.

     

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，用粗线在数轴上表示了一个“范围”，这个“范围”包含所有大于1小于2的实数（数轴上1与2这两个数的点空心，表示这个范围不包含数1和2）．

    请你在数轴上表示出一范围，使得这个范围：

    (1)包含所有大于-3小于0的有理数［画在数轴（1）上］；

    (2)包含、这两个数，且只含有5个整数［画在数轴（2）上］；

    (3)同时满足以下三个条件：［画在数轴（3）上］

    ①至少有100对互为相反数和100对互为倒数；

    ②有最小的正整数；

    ③这个范围内最大的数与最小的数表示的点的距离大于3但小于4．

     

     


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