分析 首先判断出每个数的正负,然后根据每个数的分子分别是1、3、7、15、…,判断出第n个数的分子是多少;最后根据每个数的分母分别是5、9、17、33、…,判断出第n个数的分母是多少,进而判断出这组数的第n个数是多少,再把n=2014代入,求出第2014个数为多少即可.
解答 解:∵这组数分别是正数、负数、正数、负数、…,
∴这组数的第n个数的正负即(-1)n+1的正负;
∵1=21-1,3=22-1,7=23-1,15=24-1,
∴第n个数的分子是:2n-1;
∵5=4×(21-1-1)+5,9=4×(22-1-1)+5,17=4×(23-1-1)+5,33=4×(24-1-1)+5,
∴第n个数的分母是:4×(2n-1-1)+5=2n+1+1;
∴这组数的第n个数是:
(-1)n+1•$\frac{{2}^{n}-1}{{2}^{n+1}+1}$,
∴第2014个数为:
(-1)2014+1•$\frac{{2}^{2014}-1}{{2}^{2015}+1}$=-$\frac{{2}^{2014}-1}{{2}^{2015}+1}$.
故答案为:-$\frac{{2}^{2014}-1}{{2}^{2015}+1}$.
点评 此题主要考查了探寻数列规律问题,注意观察总结规律,并能正确的应用规律,解答此题的关键是求出这组数的第n个数是多少.
科目:初中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 12 | B. | 13 | C. | 123 | D. | 234 |
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科目:初中数学 来源: 题型:解答题
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 3.2×108元 | B. | 0.32×1010元 | C. | 3.2×109元 | D. | 32×108元 |
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科目:初中数学 来源: 题型:填空题
| 奖金(元) | 10000 | 5000 | 1000 | 500 | 100 | 50 |
| 数量(个) | 1 | 4 | 20 | 40 | 100 | 200 |
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