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    如图，已知∠α，∠β，用直尺和圆规求作一个∠θ，使得

    ∠θ=∠α-∠β，（不写作法，保留作图痕迹）


    作图如下；∠BCD即为所求作的∠θ


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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图，已知点A、F、E、C在同一直线上，AB∥CD，∠ABE=∠CDF，AF=CE．

    （1）从图中任找两组全等三角形；

    （2）从（1）中任选一组进行证明．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图，△ABC中，∠A=36°，AB=AC，BD平分∠ABC，DE∥BC，则图中等腰三角形的个数(     )

    A．1个  B．3个   C．4个  D．5个

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    代数式有意义时，x应满足的条件为__________．

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    如图，AD是△ABC中∠BAC的角平分线，DE⊥AB于点E，S△ABC=7，DE=2，AB=4，则AC长是(     )

    A．3       B．4       C．6       D．5

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    90°-78°19′40″

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    A看B的方向是北偏西50°，那么B看A的方向是              。

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    2014年邵阳市的地区生产总值（第一、二、三产业的增加值之和）已进入千亿元俱乐部，如图是2014年邵阳市第一、二、三产业增加值得部分情况，请根据图中提供的信息解答问题：

    （1）2014年邵阳市的地区生产总值为多少亿元？

    （2）补全条形统计图；

    （3）求扇形统计图中第二产业对应的扇形的圆心角度数。

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    科目：初中数学 来源： 题型：


    绝对值大于2.6而小于5.3的所有负数之和为           。

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