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如图,已知:在Rt△ABC中,∠ACB=90°,∠B=30°,CD⊥AB于D.
求证:AD=
14
AB.
分析:在直角三角形ABC中,由∠B=30°,利用30°所对的直角边等于斜边的一半,得到AC等于AB的一半,由CD垂直于AB,得到三角形ACD和三角形BCD都为直角三角形,由∠B为30°,求出∠ACD为30°,再利用30°所对的直角边等于斜边的一半得到AD为AC的一半,等量代换可得证.
解答:证明:在Rt△ABC中,∠ACB=90°,∠B=30°,
∴AC=
1
2
AB,
∵CD⊥AB,
∴∠CDB=90°,
在Rt△BCD中,∠B=30°,
∴∠DCB=60°,
∴∠ACD=∠ACB-∠DCB=90°-60°=30°,
在Rt△ACD中,AD=
1
2
AC,
则AD=
1
4
AB.
点评:此题考查了含30°直角三角形的性质,熟练掌握此性质是解本题的关键.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

精英家教网如图,已知,在Rt△ABC中,∠C=90°,沿过B点的一条直线BE折叠这个三角形,使C点与AB边上的一点D重合.
(1)当∠A满足什么条件时,点D恰为AB的中点写出一个你认为适当的条件,并利用此条件证明D为AB的中点;
(2)在(1)的条件下,若DE=1,求△ABC的面积.

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,已知,在Rt△ABC中,∠ACB=90°,∠BAC=30°,BC=6cm;D为AC上一点(不与A、C不精英家教网重合),过D作DQ⊥AC(DQ与AB在AC的同侧);点P从D点出发,在射线DQ上运动,连接PA、PC.
(1)当PA=PC时,求出AD的长;
(2)当△PAC构成等腰直角三角形时,求出AD、DP的长;
(3)当△PAC构成等边三角形时,求出AD、DP的长;
(4)在运动变化过程中,△CAP与△ABC能否相似?若△CAP与△ABC相似,求出此时AD与DP的长.

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科目:初中数学 来源: 题型:

精英家教网如图,已知:在Rt△ABC中,∠ACB=90°,sinB=
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,D是BC上一点,DE⊥AB,垂足为E,CD=DE,AC+CD=9.求BC的长.

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科目:初中数学 来源: 题型:

21、如图,已知:在Rt△ABC中,∠ACB=90°,AC=4,BC=3,AM=AC,BN=BC.
求:(1)AB的长;(2)MN的长.

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