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    三角形的面积为10，底边上的高y与底边x的之间函数关系图象大致为


    1. A.
    2. B.
    3. C.
    4. D.
    B
    分析：根据实际意义，写出函数的解析式，根据函数的类型，以及自变量的取值范围即可进行判断．
    解答：根据题意，得
    xy=10，
    ∴y=；
    ∴y与x之间的函数图象为反比例函数，且根据x、y实际意义x、y应大于0，其图象在第一象限．
    故选B．
    点评：本题考查了反比例函数的图象、反比例函数的应用．现实生活中存在大量成反比例函数的两个变量，解答该类问题的关键是确定两个变量之间的函数关系，然后利用实际意义确定其所在的象限．
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    （2）求出以A、B、C三点为顶点的三角形的面积；
    （3）在y轴上是否存在点P，使以A、B、P三点为顶点的三角形的面积为10，若存在，请直接写出点P的坐标；若不存在，请说明理由．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

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    5
    		2
    2
    ，则此直角三角形斜边上的高为
    2
    		2
    2
    		2
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    三角形的面积为10，底边上的高y与底边x的之间函数关系图象大致为（　　）

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，A（-1，0），C（1，4），点B在x轴上，且AB=3．
    （1）求点B的坐标；
    （2）求△ABC的面积；
    （3）在y轴上是否存在点P，使以A、B、P三点为顶点的三角形的面积为10？若存在，请直接写出点P的坐标；若不存在，请说明理由．

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    科目：初中数学 来源：2015届浙江宁波宁海长街镇初中初二上第三次月考数学卷（解析版） 题型：解答题

    如图，A（-1，0），C（1，4），点B在x轴上，且AB=3．

    （1）求点B的坐标；

    （2）求△ABC的面积；

    （3）在y轴上是否存在点P，使以A、B、P三点为顶点的三角形的面积为10，若存在，请直接写出点P的坐标；若不存在，请说明理由．

     

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