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    18．把一元二次方程x2-6x+4=0化成（x+n）2=m的形式时，m+n的值为（　　）
    A．8B．6C．3D．2

    分析 利用配方法得到（x-3）2=5，则可得到m和n的值，然后计算它们的和即可．

    解答 解：x2-6x=-4，
    x2-6x+9=-4+9，
    （x-3）2=5，
    所以n=-3，m=5，
    所以m+n=5-3=2．
    故选D．

    点评 本题考查了解一元二次方程-配方法：将一元二次方程配成（x+m）2=n的形式，再利用直接开平方法求解，这种解一元二次方程的方法叫配方法．注意方程两边同时加上一次项系数一半的平方．

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    8．画出一次函数y=-x+3的图象，并判断点（-2，1），（2，1）在不在该函数图象上．

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    9．南京青奥会的成功举办，赢得了国际奥委会的高度赞扬，也促使了中国与世界各国青年的交流与沟通，据不完全统计，在青奥会举办期间，共有来自世界各地的约33.8万青年人相聚南京，33.8万用科学记数法表示为（　　）
    A．33.8×104B．3.38×104C．3.38×105D．0.338×106

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    6．如图，用四个螺丝将四条不可弯曲的木条围成一个木框，不计螺丝大小，其中相邻两螺丝的距离依次为2、3、4、6，且相邻两木条的夹角均可调整．若调整木条的夹角时不破坏此木框，则任意两个螺丝间的距离的最大值为（　　）
    A．6B．7C．8D．10

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    13．一线段AB=10米，P点从A点出发匀速沿AB方向运动到终点B需2.5分钟，Q点从B点出发匀速沿BA方向运动到终点A需2分钟．现P、Q两点同时出发相向而行，在任一点到达终点后，两点即同时停止运动．设运动时间为x分钟．P、Q两点间的距离为y米，y与x的函数关系如图．
    （1）P、Q两点出发后几分钟重合？
    （2）图象中线段MN和NC′的函数关系式；
    （3）P、Q两点出发后多少分钟相距4米？

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    3．若单项式2a3bn+3与-4am-1b2是同类项，则nm的值为1．

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    10．（1）解方程：x2-2x-1=0
    （2）解不等式组：$\left\{\begin{array}{l}{2x+5＜4（x+2）}\\{x-1＜\frac{2}{3}x}\end{array}\right.$．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    7．穿越台安境内的货运高速铁路正在加紧施工．某工程队承包了一段全长858米的隧道工程，甲、乙两个班组分别从东西两端同时掘进，已知甲组比乙组每天多掘进1米，经过5天施工，甲、乙两组共掘进55米．
    （1）求甲乙两班组平均每天各掘进多少米？（列方程组解答）
    （2）为加快工程进度，通过改进施工技术，在剩余的工程中，甲组平均每天比原来多掘进0.7米，乙组平均每天比原来多掘进0.3米．按此施工进度，能够比原来少用多少天完成任务？

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    8．若关于x的不等式组$\left\{\begin{array}{l}{10-5x≥0}\\{9x≥2x+m}\end{array}\right.$无解，则实数m的取值范围是（　　）
    A．m≤14B．m＜14C．m≥14D．m＞14

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