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【题目】如图,分别是可活动的菱形和平行四边形学具,已知平行四边形较短的边与菱形的边长相等.

(1)在一次数学活动中,某小组学生将菱形的一边与平行四边形较短边重合,摆拼成如图1所示的图形,AF经过点C,连接DE交AF于点M,观察发现:点M是DE的中点.
下面是两位学生有代表性的证明思路:
思路1:不需作辅助线,直接证三角形全等;
思路2:不证三角形全等,连接BD交AF于点H.…
请参考上面的思路,证明点M是DE的中点(只需用一种方法证明);
(2)如图2,在(1)的前提下,当∠ABE=135°时,延长AD、EF交于点N,求 的值;
(3)在(2)的条件下,若 =k(k为大于 的常数),直接用含k的代数式表示 的值.

【答案】
(1)

解:如图1,

证法一:∵四边形ABCD为菱形,

∴AB=CD,AB∥CD,

∵四边形ABEF为平行四边形,

∴AB=EF,AB∥EF,

∴CD=EF,CD∥EF,

∴∠CDM=∠FEM,

在△CDM和△FEM中

∴△CDM≌△FEM,

∴DM=EM,

即点M是DE的中点;

证法二:∵四边形ABCD为菱形,

∴DH=BH,

∵四边形ABEF为平行四边形,

∴AF∥BE,

∵HM∥BE,

= =1,

∴DM=EM,

即点M是DE的中点;


(2)

解:∵△CDM≌△FEM,

∴CM=FM,

设AD=a,CM=b,

∵∠ABE=135°,

∴∠BAF=45°,

∵四边形ABCD为菱形,

∴∠NAF=45°,

∴四边形ABCD为正方形,

∴AC= AD= a,

∵AB∥EF,

∴∠AFN=∠BAF=45°,

∴△ANF为等腰直角三角形,

∴NF= AF= a+b+b)=a+ b,

∴NE=NF+EF=a+ b+a=2a+ b,

= = =


(3)

解:∵ = = + =k,

=k﹣

=

= = +1= +1=


【解析】(1)证法一,利用菱形性质得AB=CD,AB∥CD,利用平行四边形的性质得AB=EF,AB∥EF,则CD=EF,CD∥EF,再根据平行线的性质得∠CDM=∠FEM,则可根据“AAS”判断△CDM≌△FEM,所以DM=EM;
证法二,利用菱形性质得DH=BH,利用平行四边形的性质得AF∥BE,再根据平行线分线段成比例定理得到 = =1,所以DM=EM;(2)由△CDM≌△FEM得到CM=FM,设AD=a,CM=b,则FM=b,EF=AB=a,再证明四边形ABCD为正方形得到AC= a,接着证明△ANF为等腰直角三角形得到NF=a+ b,则NE=NF+EF=2a+ b,然后计算 的值;(3)由于 = = + =k,则 = ,然后表示出 = = +1,再把 = 代入计算即可.

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(2)当点P时x轴上的一个动点,设点P的坐标为(m,0),过点P作x轴的垂线l,交抛物线于点M,交直线BD于点N
①当点P在线段OB上运动时(不与O、B重合),求m为何值时,线段MN的长度最大,并说明此时四边形DCMN是否为平行四边形
②当点P的运动过程中,是否存在点M,使△BDM是以BD为直角边的直角三角形?若存在,请直接写出点M的坐标;若不存在,请说明理由.

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