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    在□ABCD中，点E为AD的中点，连接BE，交AC于点F，则

    [　　]

    A．

    1∶2

    B．

    1∶4

    C．

    2∶5

    D．

    2∶3

    答案：A
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    科目：初中数学 来源：青岛版(2014) 七年级下 题型：

    如图：铅笔图案的五个顶点的坐标分别是(0，1)，(4，1)，(5，1.5)，(4，2)，(0，2)．将图案向下平移2个单位长试，作出相应图案，并写出平移后相应5点的坐标．

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    科目：初中数学 来源：北师大版（新课标） 九年级（上） 题型：

    方程x(x＋2)＝0的解是

    [　　]

    A．

    x＝2

    B．

    x＝－2

    C．

    x＝0或2

    D．

    x＝0或－2

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    科目：初中数学 来源：北师大版（新课标） 九年级（下） 题型：阅读理解

    阅读材料，解答问题．

    例　如图，在△BCD中，∠C＝90°，∠BDC＝45°，利用此等腰直角三角形你能求出tan22.5°的值吗？

    解：延长CD到点A，使AD＝BD，连结AB．

    设BC＝a(a＞0)．

    ∵在△BCD中，∠C＝90°，∠BDC＝45°．

    ∴∠．

    ∴，．

    ∴．

    ∴．

    (1)仿照上例，求出tan15°的值；

    (2)在一次课外活动中，小刘从上例得到启发，用硬纸片做了两个直角三角形，如图1、图2．图1中，∠B＝90°，∠A＝30°，BC＝6 cm；图2中，∠D＝90°，∠E＝45°，DE＝4 cm．图3是小刘所做的一个实验：他将△DEF的直角边DE与△ABC的斜边AC重合在一起，并将△DEF沿CA方向移动．在移动过程中，D、E两点始终在CA边上(移动开始时点E与点C重合)．

    ①在△DEF沿CA方向移动的过程中，∠FCD的度数逐渐________．(填“不变”、“变大”、“变小”)

    ②在△DEF移动过程中，是否存在某个位置，使得∠FCD＝15°？如果存在，求出AD的长度；如果不存在，请说明理由．

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    科目：初中数学 来源：华师大版（新课标） 九年级（下） 题型：

    下列各命题中，其逆命题是真命题的是

    [　　]

    A．

    全等三角形的三个角分别对应相等

    B．

    全等三角形的面积相等

    C．

    线段垂直平分线上的点到这条线段两个端点的距离相等

    D．

    如果a、b都是正数，那么他们的积ab也是正数

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    科目：初中数学 来源：人教版（新课标） 八年级（下） 题型：

    如果把分式中的x、y都扩大3倍，那么分式的值

    [　　]

    A．

    扩大3倍

    B．

    不变

    C．

    缩小3倍

    D．

    缩小6倍

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    科目：初中数学 来源：人教版（新课标） 八年级（下） 题型：

    在代数式①；②；③；④中，属于分式的有

    [　　]

    A．

    ①②

    B．

    ①③

    C．

    ①③④

    D．

    ①②③④

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    科目：初中数学 来源：人教版（新课标） 九年级（上） 题型：

    解方程：x2－4x－2＝0

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    科目：初中数学 来源：苏科版（新课标） 九年级上册 题型：

    如图，将Rt△ABC绕点A逆时针旋转90°得到Rt△AB1C1，阴影部分为线段BC扫过的区域，已知AB＝4，BC＝3，则阴影部分面积为

    [　　]

    A．

    2π

    B．

    C．

    D．

    6

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