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11.若x,y,z满足方程组$\left\{\begin{array}{l}{3x+7y-z=3}\\{4x+10y-z=2}\end{array}\right.$,求x+y-z的值.

分析 把方程组$\left\{\begin{array}{l}{3x+7y-z=3}\\{4x+10y-z=2}\end{array}\right.$看作关于x和z的方程组,利用加减法解得x=-3y-1,z=-2y-6,把x和z的值代入x+y-z中进行整式的加减运算即可.

解答 解:$\left\{\begin{array}{l}{3x+7y-z=3①}\\{4x+10y-z=2②}\end{array}\right.$,
②-①得x+3y=-1,
x=-3y-1,
把x=-3y-1代入①得3(-3y-1)+7y-z=3,
所以z=-2y-6,
所以x+y-z=-3y-1+y-(-2y-6)=-3y-1+y+2y+6=5.

点评 本题考查了解三元一次方程组:利用代入法或加减法,把解三元一次方程组的问题转化为解二元一次方程组的问题.

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(1)8,6,10;
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16.计算:
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(2)-2$\frac{1}{5}$×($\frac{1}{3}$-$\frac{1}{2}$)×$\frac{5}{11}$÷(-0.75);
(3)(-0.25)×$\frac{2}{5}$×8-9÷(-1$\frac{1}{2}$)2
(4)56×(-$\frac{10}{7}$)+(-$\frac{1}{4}$)÷(-0.75);
(5)$\frac{2}{5}$÷(-2$\frac{2}{5}$)-$\frac{8}{21}$×(-$\frac{3}{4}$)-0.25;
(6)-22×(-1$\frac{1}{2}$)-32÷(-2)2×(-1$\frac{1}{4}$).

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3.求下列各式中的x的值.
(1)$\frac{{x}^{2}}{2}$-98=0;
(2)(x+5)3=-216;
(3)4(2x-1)2-16=0;
(4)3(2x-3)3+81=0.

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20.在直角坐标系中,等边△OAB的顶点O在原点,OA=4,边AB与坐标轴平行.
(1)请在坐标系中画出△OAB.
(2)写出点B的坐标(若点B有多个,可用B1,B2,B3,…表示).

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20.为了了解全年级学生英语作业的完成情况,帮助英语学习成绩差的学生尽快提高成绩,班主任和英语教师从全年级1000名学生中抽取100名进行调查.首先,老师检查了这些学生的作业本,记录下获得“优”“良”“中”“差”的人数比例情况;其次老师发给每人一张调查问卷,其中有一个调查问题是:“你的英语作业完成情况如何?”,给出五个选项:A.独立完成;B.辅导完成;C.有时抄袭完成;D.经常抄袭完成;E.经常不完成,供学生选择,英语教师发现选独立完成和辅导完成这两项的学生一共占65%,明显高于他平时观察到的比例,请回答下列问题:
(1)英语教师所用的调查方式是抽样调查;
(2)指出问题中的总体,个体,样本,样本容量;
(3)如果老师的英语作业检查只得“差”的同学有8名,那么估计全年级的英语作业中可能有多少同学得“差”;
(4)通过问卷调查,老师得到的数据与事实不符,你能解释这个统计数字失真的原因吗.

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