精英家教网 > 初中数学 > 题目详情

已知分式 数学公式,当x=5时,分式的值为零,求a的取值范围________,当x取任何值时,这个分式一定有意义,求a的取值范围________.

a≠-5    a>4
分析:分式的值为0,是分子为0,且分母不为0,将x=5代入分母,使x2-4x+a≠0,求a的取值范围;而使这个分式有意义,则x2-4x+a≠0,即方程x2-4x+a=0无解,根据判别式求a的取值范围.
解答:∵x=5时,分式的值为零,
∴x2-4x+a≠0,即52-4×5+a≠0,解得a≠-5;
∵分式 有意义,
∴方程x2-4x+a=0无解,
即△=(-4)2-4a<0,解得a>4;
故答案为:a≠-5;a>4.
点评:本题考查了分式的值为0的条件.分式的值为零,需同时具备两个条件:(1)分子为0;(2)分母不为0.这两个条件缺一不可.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源:2012学年人教版中考数学第一轮复习分式专项训练 题型:选择题

(2011浙江杭州,15,4)已知分式,当x=2时,分式无意义,则a        ,当a<6时,使分式无意义的x的值共有         个.

 

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源: 题型:填空题

已知分式数学公式,当x=2时,分式无意义;当x=4时,分式的值为零,则ba=________.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源:2011-2012学年湖北省黄冈市武穴市百汇学校九年级(上)月考数学试卷(9月份)(解析版) 题型:填空题

已知分式,当x=2时,分式无意义,则a=    ;当a<6的整数时,使分式无意义的x的值共有    个.

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源:2010年贵州省黔南州惠水县断杉中学中考数学模拟试卷(三)(解析版) 题型:填空题

已知分式,当x=2时,分式的值为0,当x=1时,分式无意义,则m+n=   

查看答案和解析>>

科目:初中数学 来源:2011年浙江省宁波市慈溪市慈吉中学中考数学模拟试卷(解析版) 题型:选择题

已知分式,当x取a时,该分式的值为0; 当x取b时,分式无意义; 则ba的值等于( )
A.-2
B.
C.1
D.2

查看答案和解析>>

同步练习册答案