如图,已知:AE=CF,∠DAF=∠BCE,AD=CB.
(1)问:△ADF与△CBE全等吗?请说明理由.
(2)如果将△BEC沿CA边方向平行移动,可有下列3幅图(如图),如上面的条件不变,结论仍成立吗?请说明理由.
科目:初中数学 来源:新课程同步练习 数学 八年级上册 题型:047
一艘轮船沿AE方向航行,已知轮船在A点测得航线两侧的灯塔B,C与航线的夹角相等,当轮船到达D点时测得这两个灯塔与航线的夹角仍然相等,这时轮船与两个灯塔的距离是否相等,为什么?
分析:将实际问题转化为数学问题,由题意得:
如图,已知:∠BAD=∠CAD,∠BDE=∠CDE
求证:BD=DC
请同学们自己写出推理过程:
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科目:初中数学 来源:学习周报 数学 北师大九年级版 2009-2010学年 第1期 总第157期 北师大版 题型:047
如图,已知:AB=CD,AE=CF,DE⊥AC,BF⊥AC,垂足分别是点E、F,求证:AB∥CD.
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科目:初中数学 来源: 题型:
看图填空,并在括号内注明说理依据。
如图,已知AC⊥AE,BD⊥BF,∠1=35°,∠2=35°,AC与BD平行吗?AE与BF平行吗?
解:∵∠1=35°,∠2=35°(已知)
∴∠1=∠2
∴ ∥ ( )
又∵AC⊥AE(已知)∴∠EAC=90°
∴∠EAB=∠EAC+∠1= °(等式的性质)同理可得,∠FBD+∠2= °
∴ ∥ ( )
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