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如图所示,小吴和小黄在玩转盘游戏时,准备了两个可以自由转动的转盘甲、乙,两转盘被分成面积相等的几个扇形区域,并在每个扇形区域内标上数字.游戏规则:同时转动两个转盘,当转盘停止转动后,指针所指扇形区域内的数字之和为4,5或6时,则小吴胜;否则小黄胜.(若指针恰好在分割线上,那么重转一次,直到指针指向某一扇形区域为止)
(1)这个游戏规则对双方公平吗?说说你的理由;
(2)请你设计一个对双方都公平的游戏规则.

解:(1)不公平,理由为:
列出表格得:
12345
1(1,1)(2,1)(3,1)(4,1)(5,1)
2(1,2)(2,2)(3,2)(4,2)(5,2)
3(1,3)(2,3)(3,3)(4,3)(5,3)
4(1,4)(2,4)(3,4)(4,4)(5,4)
所有的情况之和分别为:2,3,4,5,6,3,4,5,6,7,4,5,6,7,8,5,6,7,8,9共20个,
指针所指扇形区域内的数字之和为4,5或6的有11个,
∴P小吴胜=,P小黄胜=1-=
则P小吴胜≠P小黄胜,即游戏不公平;

(2)规则可以为:两转盘之和大于或等于6时,小吴胜;两转盘之和小于或等于5时,小黄胜.
分析:(1)游戏不公平,理由为:利用列表的方法列举出所有的可能,求出指针所指扇形区域内的数字之和的总个数,找出指针所指扇形区域内的数字之和为4、5或6时的个数,即可求出小吴获胜的概率,再求出小黄获胜的概率,发现两概率不相等,故游戏不公平;
(2)根据列出的表格发现,指针所指扇形区域内的数字之和大于等于6与小于等于5各为10种情况,即发生的概率相同,故将规则修改为:两转盘之和大于或等于6时,小吴胜;两转盘之和小于或等于5时,小黄胜.
点评:此题考查的是游戏公平性的判断.判断游戏公平性就要计算每个事件的概率,概率相等就公平,否则就不公平.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

如图所示,小吴和小黄在玩转盘游戏时,准备了两个可以自由转动的转盘甲、乙,内阁转盘被分成面积相等的几个扇形区域,并在每个扇形区域内标上数字,游戏规则:同时转动两个转盘,当转盘停止转动后,指针所指扇形区域内的数字之和为4,5或6时,则小吴胜否则小黄胜.(如果指针恰好在分割线上,那么重转一次,直到精英家教网指针指向某一扇形区域为止)
(1)这个游戏规则对双方公平吗?说说你的理由;
(2)请你设计一个对双方都公平的游戏规则.

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(2012•东台市一模)如图所示,小吴和小黄在玩转盘游戏时,准备了两个可以自由转动的转盘甲、乙,两转盘被分成面积相等的几个扇形区域,并在每个扇形区域内标上数字.游戏规则:同时转动两个转盘,当转盘停止转动后,指针所指扇形区域内的数字之和为4,5或6时,则小吴胜;否则小黄胜.(若指针恰好在分割线上,那么重转一次,直到指针指向某一扇形区域为止)
(1)这个游戏规则对双方公平吗?说说你的理由;
(2)请你设计一个对双方都公平的游戏规则.

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科目:初中数学 来源: 题型:

(本小题满分8分)

如图所示,小吴和小黄在玩转盘游戏,准备了两个可以自由转动的转盘甲、乙,每个转盘被分成面积相等的几个扇形区域,并在每个扇形区域内标上数字,游戏规则:同时转动两个转盘,当转盘停止转动后,指针所指扇形区域内的数字之和为4,5或6时,则小吴胜;否则小黄胜。(如果指针恰好指在分割线上,那么重转一次,直到指针指向某一扇形区域为止)

(1)这个游戏规则对双方公平吗?说说你的理由;

(2)请你设计一个对双方都公平的游戏规则。

 

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科目:初中数学 来源:2010年高级中等学校招生全国统一考试数学卷(江苏泰州) 题型:解答题

(本小题满分8分)
如图所示,小吴和小黄在玩转盘游戏,准备了两个可以自由转动的转盘甲、乙,每个转盘被分成面积相等的几个扇形区域,并在每个扇形区域内标上数字,游戏规则:同时转动两个转盘,当转盘停止转动后,指针所指扇形区域内的数字之和为4,5或6时,则小吴胜;否则小黄胜。(如果指针恰好指在分割线上,那么重转一次,直到指针指向某一扇形区域为止)

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(本小题满分8分)

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