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(1)如图①,多边形ABDEC是由边长为2的等边三角形ABC和正方形BDEC组成,⊙O过点A,D,E三点,则⊙O的半径等于
2
2

(2)如图②,若多边形ABDEC是由一个等腰三角形和一个矩形组成,AB=AC=BD=2,⊙O过A,D,E三点,则⊙O的半径是否改变?答:
不改变
不改变
分析:(1)过A作BC的垂线交DE于F点,由于△ABC为等边三角形,则AF平分BC,得到AF也垂直平分DE,由垂径定理的推论得到过点A,D,E三点的圆的圆心O在AF上;连AD,OD,易得∠1=∠2,∠3=∠4,则∠2=∠3,得AB∥OD,于是有四边形ABDO为菱形,即可得到
AO=AB=2,即⊙O的半径为2.
(2))⊙O的半径不改变.上面的证明方法仍然有效.
解答:解:(1)如图,
过A作BC的垂线交DE于F点,由于△ABC为等边三角形,则AF平分BC,
∵四边形BDEC为正方形,
∴AF也垂直平分DE,
∴过点A,D,E三点的圆的圆心O在AF上,
连AD,OD,则OA=OD,
∴∠1=∠2,
又∵BC=BD=BA,
∴∠3=∠4,
而AF∥BD,
∴∠1=∠4,
∴∠2=∠3,
∴AB∥OD,
∴四边形ABDO为菱形,
∴AO=AB=2,即⊙O的半径为2.

(2)⊙O的半径不改变.
因为AB=AC=BD=2,此题的求法和(1)一样,⊙O的半径为2.
故答案为2,不改变.
点评:本题考查了垂径定理逆定理:弦的垂直平分线必过圆心.也考查了等腰三角形的性质和菱形的判定与性质.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

如图1,在直角梯形ABCD中,AD∥BC,∠B=∠A=90°,AD=a,BC=b,AB=c,
操作示例:
我们可以取直角梯形ABCD的非直角腰CD的中点P,过点P作PE∥AB,裁掉△PEC,并将△PEC拼接到△PFD的位置,构成新的图形(如图2).
思考发现:
小明在操作后发现,该剪拼方法就是先将△PEC绕点P逆时针旋转180°到△PFD的位置,易知PE与PF在同一条直线上.又因为在梯形ABCD中,AD∥BC,∠C+∠ADP=180°,则∠FDP+∠ADP=180°,所以AD和DF在同一条直线上,那么构成的新图形是一个四边形,进而根据平行四边形的判定方法,可以判断出四边形ABEF是一个平行四边形,而且还是一个特殊的平行四边形--矩形.
实践探究:
(1)矩形ABEF的面积是
 
;(用含a,b,c的式子表示)
(2)类比图2的剪拼方法,请你就图3和图4的两种情形分别画出剪拼成一个平行四边形的示意图.
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联想拓展:
小明通过探究后发现:在一个四边形中,只要有一组对边平行,就可以剪拼成平行四边形.
如图5的多边形中,AE=CD,AE∥CD,能否象上面剪切方法一样沿一条直线进行剪切,拼成一个平行四边形?若能,请你在图中画出剪拼的示意图并作必要的文字说明;若不能,简要说明理由.
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科目:初中数学 来源: 题型:

在梯形ABCD中,AD∥BC,AD=a,BC=b,AB=c.
操作示例
如图1,当∠B=∠A=90°,我们可以取直角梯形ABCD的非直角腰CD的中点P,过点P作PE∥AB,裁掉△PEC,并将△PEC拼接到△PFD的位置,构成新的图形(如图2).
思考发现
小明在操作后发现,该剪拼方法就是先将△PEC绕点P逆时针旋转180°到△PFD的位置,易知PE与PF在同一条直线上.又因为在梯形ABCD中,AD∥BC,∠C+∠ADP=180°,则∠FDP+∠ADP=180°,所以AD和DF在同一条直线上,那么构成的新图形是一个四边形,进而根据平行四边形的判定方法,可以判断出四边形ABEF是一个平行四边形,而且还是一个特殊的平行四边形--矩形.
实践探究
(1)矩形ABEF的面积是
 
;  (用含a,b,c的式子表示)
(2)类比图2的剪拼方法,请在如图3的梯形ABCD中画出剪拼成一个平行四边形的示意图;
(3)在如图4的多边形ABCDG中,AG=CD,AG∥CD,按上面的剪切方法沿一条直线进行剪切,拼成一个平行四边形,请画出拼成的平行四边形的示意图.
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科目:初中数学 来源: 题型:

如图是探索多边形的对角线d与边线n的关系
n 3 4 5 6 n
d 0 2 5 9
则n边形的对角线d=
 
(用n表示)

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科目:初中数学 来源: 题型:

如图,每个多边形的边长都大于2,分别以多边形的各顶点为圆心,1为半径画弧(弧的端点分别在多边形的相邻两边上),则第6个图形中所有弧的弧长的和是
 
,第n个图形中所有弧的弧长的和是
 
(n为正整数).
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科目:初中数学 来源: 题型:

如图1,在直角梯形ABCD中,AD∥BC,∠B=∠A=90°,操作示例:我们可以取直角梯形ABCD的非直角腰CD的中点P,过点P作PE∥AB,裁掉△PEC,并将△PEC拼接到△PFD的位置,构成新的图形(如图2).
思考发现:小明在操作后发现,该剪拼方法就是先将△PEC绕点P逆时针旋转180°到△PFD的位置,易知PE与PF在同一条直线上.又因为在梯形ABCD中,AD∥BC,∠C+∠ADP=180°,则∠FDP+∠ADP=180°,所以AD和DF在同一条直线上,那么构成的新图形是一个四边形,进而根据平行四边形的定义,可以得出四边形ABEF是一个平行四边形.
实践探究:
(1)类比图2的剪拼方法,请你分别就图3和图4的两种情形沿一条直线进行剪切,画出剪拼成一个平行四边形的示意图.
联想拓展:小明探究后发现:在一个四边形中,只要有一组对边平行,就可以剪拼成平行四边形.
(2)如图5的多边形ABCDE中,AE∥CD,若连接AC,则恰有AC∥ED.请你象上面剪法一样沿一条直线进行剪切,将多边形ABCDE拼成一个平行四边形,请你在图5中画出剪拼的示意图,并简要写明剪拼方法(不需证明).

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