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    某校九年级数学兴趣小组的同学开展了测量东江宽度的活动．如图，他们在河东岸边的A点测得河西岸边的标志物B在它的正西方向，然后从A点出发沿河岸向正北方向行进200米到点C处，测得B在点C的南偏西60° 的方向上，他们测得东江的宽度是多少米？（结果保留整数，参考数据：数学公式）

    解：在Rt△ABC中，∠BAC=90°，AC=200，
    ∵tan60°=，
    ∴AB=200×
    ≈200×1.732
    ≈346（米）
    分析：根据题意，∠BAC=90°，AC=200，∠ACB=60°，求AB．由三角函数定义可建立关系式后求解．
    点评：对照图形理解题意，得出三角形中的已知和未知部分，再解三角形．此题为基础题．
    练习册系列答案
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    (每小题8分，共16分)
    (1)已知a=2，b=一l，求l+÷的值．
    (2)某校九年级数学兴趣小组的同学开展了测量闽江宽度的活动．如图，他们在河东岸边的点A测得河西岸边的标志物B在它的正西方向，然后从点A出发沿河岸向正北方向行进550 m到点C处，测得B在点C的南偏西60°方向上，他们测得的闽江宽度是多少米?(结果保留整数，参考数据：≈1.414，≈l.732)

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    某校九年级数学兴趣小组分A、B两队从学校出发到西湖活动，A队步行先出发，半小时后，B队骑自行车出发，结果两队同时到达目的地．假设骑车速度是步行速度的3倍，该校距西湖4.5千米，求两队的速度各是多少？

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    某校九年级数学兴趣小组分A、B两队从学校出发到西湖活动，A队步行先出发，半小时后，B队骑自行车出发，结果两队同时到达目的地．假设骑车速度是步行速度的3倍，该校距西湖4.5千米，求两队的速度各是多少？

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