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    -14×[-32×(-
    2
    3
    )    2    -2]×（-
    3
    2
    ）．
    原式=-1×[-9×
    4
    9
    -2]×（-
    3
    2
    ）
    =-1×（-4-2）×（-
    3
    2
    ）
    =-6×
    3
    2

    =-9．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    -14×[-32×(-
    2
    3
    )    2    -2]×（-
    3
    2
    ）．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    精英家教网对于气温，有的地方用摄氏温度表示，有的地方用华氏温度表示，摄氏温度与华氏温度之间存在着某种函数关系．从温度计的刻度上可以看出，摄氏（℃）温度x与华氏（℉）温度y有如下的对应关系：
    x（℃） … -10 0 10 20 30 …
    y（℉） … 14 32 50 68 86 …
    （1）通过①描点连线；②猜测y与x之间的函数关系；③求解；④验证等几个步骤，试确定y与x之间的函数关系式．
    （2）某天，南昌的最高气温是8℃，澳大利亚悉尼的最高气温是91℉，问这一天悉尼的最高气温比南昌的最高气温高多少摄氏度（结果保留整数）？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    对于气温，有的地方用摄氏温度表示，有的地方用华氏温度表示，摄氏温度与华氏温度之间存在一次函数关系．从温度计的刻度上可以看出，摄氏温度x（℃）与华氏温度y（℉）有如下的对应关系：
    x（℃） … -10 0 10 20 30 …
    y（℉） … 14 32 50 68 86 …
    （1）试确定y与x之间的函数关系式；
    （2）若银川某天的华氏温度为77℉，那么银川这天的摄氏温度是多少？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    观察下列等式，并回答有关问题：
    13+23=
    1
    4
    ×22×32    ；
    13+23+33=
    1
    4
    ×32×42    ；
    13+23+33+43=
    1
    4
    ×42×52    ；
    …
    （1）若n为正整数，猜想13+23+33+…+n3=
    1
    4
    n2(n+1)2
    1
    4
    n2(n+1)2
    ；
    （2）利用上题的结论比较13+23+33+…+1003与50002的大小．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图是一个数值转换机的示意图，请按要求填写表格：
    a -1 2  
    1
    2
    		 2 -
    1
    4
    		  
    3
    2
    b 1 -
    1
    2
    		 -1 2 0.5  
    1
    3
    c 2 1 -2 3 3.5 4
    输出            

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