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把两块全等的等腰直角△ABC和△DEF叠放在一起,使三角板DEF的锐角顶点D与三角板ABC的斜边中点O重合,其中∠ABC=∠DEF=90°,∠C=∠F=45°,AB=DE=6,把三角板ABC固定不动,让三角板DEF绕点O旋转,设射线DE与射线AB相交于点P,射线DF与线段BC相交于点Q.
(1)如图1,当射线DF经过点B,即点Q也与B重合时,易证△APD∽△CDQ.此时,AP•CQ=
 

(2)将三角板DEF由图1所示的位置绕点O沿逆时针方向旋转,设旋转角为α,0°<α<45°,如图2.问AP•CQ的值是多少?说明你的理由;
(3)将三角板DEF由图2所示的位置绕点O继续沿逆时针方向旋转,即45°<α≤90°时,如图3.问AP•CQ的值又是多少?说明你的理由.
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分析:(1)可通过证△APD∽△CDQ来求解.
(2)不会改变,关键是还是证△APD∽△CDQ,已知了一组45°角,关键是证(1)中的∠APD=∠QDC,由于图2由图1旋转而得,根据旋转的性质可设旋转角为α,那么∠APD=90°-α,∠CDQ=90°-α,因此两角相等.由此可证得两三角形相似.因此结论不变.
解答:解:(1)∵∠A=∠C=45°,∠APD=∠QDC=90°,
∴△APD∽△CDQ.
∴AP:CD=AD:CQ.
∴即AP×CQ=AD×CD,
∵AB=BC=6,
∴AD=CD=3
2

∴AP×CQ=AD×CD=18;
故答案为:18.

(2)AP•CQ的值是18
证明:在△APD与△CDQ中,
∠A=∠C=45°,
∠APD=180°-45°-(45°+α),
=90°-α,
而∠CDQ=90°-α,
∴∠APD=∠CDQ,
∴△APD∽△CDQ,
AP
AD
=
CD
CQ

∴AP•CQ=AD•CD,
∵AD=CD=
1
2
AC

而AC=6
2

∴AP•CQ=3
2
•3
2

=18.

(3)同理可说明
AP•CQ=18.
点评:本题主要考查了相似三角形的判定和性质、等腰直角三角形的性质以及旋转的性质等知识的综合应用,有一定难度,要对各部分知识都要熟练掌握.
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科目:初中数学 来源: 题型:

锐角为45°的直角三角形的两直角边长也相等,这样的三角形称为等腰直角三角形.我们常用的三角板中有一块就是这样的三角形,也可称它为等腰直角三角板.把两块全等的等腰直角三角板按如图1放置,其中边BC、FP均在直线l上,边EF与边AC重合.
(1)将△EFP沿直线l向左平移到图2的位置时,EP交AC于点Q,连接AP,BQ.猜想并写出BQ与AP所满足的数量关系和位置关系,请证明你的猜想;
(2)将△EFP沿直线l向左平移到图3的位置时,EP的延长线交AC的延长线于点Q,连接AP,BQ.你认为(1)中所猜想的BQ与AP的数量关系和位置关系还成立吗?若成立,给出证明;若不成立,请说明理由.
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科目:初中数学 来源: 题型:

操作与探究:
把两块全等的等腰直角△ABC和△DEF叠放在一起,使△DEF的顶点E与△ABC的斜边中点O重合,其中∠BAC=∠EDF=90°,∠C=∠F=45°,AB=DE=4,将△ABC固定不动,让△DEF绕点O旋转.设射线ED与射线CA相交于点P,射线EF与射线AB相交于点Q.
(1)如图①,当射线EF经过点A,即点Q与点A重合时,试说明△COP∽△BAO,并求CP•BQ值.
(2)如图②,若△DEF绕点O逆时针旋转,当旋转角小于45°时,问CP•BQ的值是否改变?说明你的理由.
(3)若△DEF绕点O逆时针旋转,当旋转角大于45°而小于90°时,请在图③中画出符合条件的图形,并写出CP•BQ的值.(不用说明理由)

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

把两块全等的等腰直角△ABC和△DEF叠放在一起,使三角板DEF的锐角顶点D与三角板ABC的斜边中点O重合,其中∠ABC=∠DEF=90°,∠C=∠F=45°,AB=DE=6,把三角板ABC固定不动,让三角板DEF绕点O旋转,设射线DE与射线AB相交于点P,射线DF与线段BC相交于点Q.
(1)如图1,当射线DF经过点B,即点Q也与B重合时,易证△APD∽△CDQ.此时,AP•CQ=______;
(2)将三角板DEF由图1所示的位置绕点O沿逆时针方向旋转,设旋转角为α,0°<α<45°,如图2.问AP•CQ的值是多少?说明你的理由;
(3)将三角板DEF由图2所示的位置绕点O继续沿逆时针方向旋转,即45°<α≤90°时,如图3.问AP•CQ的值又是多少?说明你的理由.

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科目:初中数学 来源:江苏省期末题 题型:解答题

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(1)将△EFP沿直线l向左平移到图2的位置时,EP交AC于点Q,连接AP,BQ.猜想并写出BQ与AP所满足的数量关系和位置关系,请证明你的猜想;
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