分析 (1)观察图象即可知道乙的函数图象为l2,根据速度=$\frac{路程}{时间}$,利用图中信息即可解决问题;
(2)分相遇前或相遇后两种情形分别列出方程即可解决问题;
解答 解:(1)由题意可知,乙的函数图象是l2,
甲的速度是$\frac{60}{2}$=30km/h,乙的速度是$\frac{60}{3}$=20km/h.
故答案为l2,30,20.
(2)设甲出发x小时两人恰好相距5km.
由题意30x+20(x-0.5)+5=60或30x+20(x-0.5)-5=60
解得x=1.3或1.5,
答:甲出发1.3小时或1.5小时两人恰好相距5km.
点评 本题考查了一次函数的应用,解题的关键是读懂图象信息,灵活应用速度、路程、时间之间的关系解决问题.
科目:初中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 三角形的一个外角大于任何一个内角 | |
| B. | 任意多边形的外角和都是360° | |
| C. | 三角形任一边上的中线把原三角形分成两个面积相等的三角形 | |
| D. | 三角形的中线、角平分线、高线都是线段 |
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题
| A. | 个体是该校每一位学生 | |
| B. | 本校约有300名学生不知道自己母亲的生日 | |
| C. | 调查的方式是抽样调查 | |
| D. | 样本是随机调查的200名学生是否知道自己母亲的生日 |
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科目:初中数学 来源: 题型:填空题
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科目:初中数学 来源: 题型:解答题
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题
| A. | -5 | B. | -4 | C. | -3 | D. | -1 |
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