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如图,在单位长度为1的正方形网格中,一段圆弧经过格点A、B、C.
(1)请找出该圆弧所在圆的圆心O的位置;
(2)请在(1)的基础上,完成下列问题:
①⊙O的半径为______(结果保留根号);
数学公式的长为______(结果保留π);
③试判断直线CD与⊙O的位置关系,并说明理由.

解:(1)如图所示:
连接AC,作线段AC的垂线OE,交正方形网格于点O,则O点即为⊙O的圆心;

(2)①在Rt△OCF中,
∵CF=2,OF=4,
∴OC===2
②在Rt△OAG与Rt△OCF中,AG=OF=4,OG=CF=2,OA=OC=2
∴∠OAG=∠COF,∠AOG=∠OCF,
∵∠OAG+∠AOG=90°,∠OCF+∠COF=90°,
∴∠AOG+∠COF=90°,
∴∠AOC=90°,
===π;
③直线DC与⊙O相切.
理由:∵连接CD,在△DCO中,CD=,CO=2,DO=5,
∴CD2+CO2=25=DO2
∴∠DCO=90°,即CD⊥OC.
∴CD与⊙O相切.
分析:(1)连接AC,作AC的垂直平分线,由垂径定理可知OE与网格的交点即为⊙O的圆心;
(2)①直接根据正方形网格的特点及勾股定理求出OC的长即为⊙O的半径;
②先根据直角三角形的性质得出∠AOC=90°,再根据弧长公式求出的度数;
③连接CD,根据勾股定理得出CD、OD的长,由勾股定理的逆定理判断出△OCD的形状即可.
点评:本题考查的是垂径定理的应用、勾股定理、直线与圆的位置关系、勾股定理的逆定理及弧长的计算,在解答此题时要先根据垂径定理作出圆心,再根据勾股定理的相关知识进行解答.
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科目:初中数学 来源: 题型:

精英家教网如图,在单位长度为1的正方形网格中,把线段AB绕点A顺时针旋转90°得到线段AB′.
(1)画出线段AB′.
(2)求出线段AB′的长度;
(2)连接BB′,求∠ABB′的度数及BB′的长度.

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精英家教网如图,在单位长度为1的正方形网格中,一段圆弧经过格点A、B、C.以点O为原点、竖直和水平方向为轴、网格边长为单位长,建立平面直角坐标系,该圆弧所在圆的圆心为点D.
(1)写出点的坐标:C
 
、D
 

(2)⊙D的半径=
 
(结果保留根号).

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精英家教网如图,在单位长度为1的正方形网格中有一个△DAE(∠DAE=90°).
(1)画出△DAE绕点D逆时针旋转90°后得到的△DCF(∠DCF=90°),再画出△DCF沿DA方向平移6个单位长度后得到的△ABH(∠ABH=90°).
(2)△BAH能否由△ADE直接旋转得到?若能,请标出旋转中心,指出旋转方向及角度;若不能,请说明理由.
(3)线段AH与DE交于点G.
①线段AH与DE有怎样的位置关系?并说明理由;
②求DG的长(精确到0.1)及四边形EBFD的面积.

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作图、证明与计算
如图,在单位长度为1的正方形网格中,△ABC的三个顶点均在格点上,E为BC中点,请按要求完成下列各题:
(1)画AD∥BC(D为格点),连接CD;
(2)判断四边形ABCD的形状;
(3)求sin∠ADC的值和tan∠CAE的值;
(4)求△ABC的外接圆半径和内切圆半径(保留根号)

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科目:初中数学 来源: 题型:

(2012•杨浦区二模)如图,在单位长度为1的正方形网格中,一段圆弧经过网格的交点A、B、C.
(1)请完成如下操作:
①以点O为原点、网格边长为单位长,建立平面直角坐标系;
②根据图形提供的信息,标出该圆弧所在圆的圆心D,并连接AD、CD.
(2)请在(1)的基础上,完成下列填空:
①写出点的坐标:C
(6,2)
(6,2)
、D
D(2,0)
D(2,0)

②⊙D的半径=
2
5
2
5

(3)求∠ACO的正弦值.

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