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如图,AC=AD1=2只添加一个条件使ABCAED,你添加的条件是

 

 

C=D(或∠B=EAB=AE.

【解析】

试题分析:由已知∠1=2可得∠BAC=EAD,又有AC=AD,还缺少边或角对应相等的条件,结合判定方法及图形进行选择即可.可根据判定定理ASASAS尝试添加条件.

试题解析:添加∠C=D或∠B=EAB=AE

1)添加∠C=D

∵∠1=2

∴∠1+BAD=2+BAD

∴∠CAB=DAE

在△ABC与△AED中,

∴△ABC≌△AEDASA);

2)添加∠B=E

∵∠1=2

∴∠1+BAD=2+BAD

∴∠CAB=DAE

在△ABC与△AED中,

∴△ABC≌△AEDAAS);

3)添加AB=AE

∵∠1=2

∴∠1+BAD=2+BAD

∴∠CAB=DAE

在△ABC与△AED中,

∴△ABC≌△AEDSAS

故填:∠C=D(或∠B=EAB=AE

考点: 全等三角形的判定.

 

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分数

50

60

70

80

90

100

人数

甲班

1

6

12

11

15

5

乙班

3

5

15

3

13

11

请根据表中提供的信息回答下列问题:

1)甲班的众数是多少分,乙班的众数是多少分,从众数看成绩较好的是哪个班?

2)甲班的中位数是多少分,乙班的中位数是多少分,甲班成绩在中位数以上(包括中位数)的学生所占的百分比是多少;乙班成绩在中位数以上(包括中位数)的学生所占的百分比是多少,从中位数看成绩较好的是哪个班?

3)甲班的平均成绩是多少分,乙班的平均成绩是多少分,从平均成绩看成绩较好的班是哪个班?

 

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