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已知关于x的方程数学公式的两根是一个矩形两条邻边的长,那么当k=________时,矩形的对角线长为数学公式

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分析:根据根与系数的关系得出AB+BC=k+1,AB•BC=k2+1,由勾股定理得出AB2+BC2=5,得出方程(k+1)2-2(k2+1)=5,求出方程的解即可.
解答:
根据根与系数的关系得:AB+BC=k+1,AB•BC=k2+1,
∵四边形ABCD是矩形,
∴∠B=90°,
由勾股定理得:AB2+BC2=(2=5,
(AB+BC)2-2AB•BC=5,
(k+1)2-2(k2+1)=5,
k=2,k=-6,
当k=2时,AB+BC=K+1=3,
当k=-6时,AB+BC=k+1=-5<0,舍去,
故答案为:2.
点评:本题考查了矩形的性质,勾股定理,根与系数的关系的应用,关键是得出关于k的方程.
练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:

已知关于x的方程x2-(2k-3)x+k2+1=0.
问:(1)当k为何值时,此方程有实数根;
(2)若此方程的两实数根x1、x2,满足|x1|+|x2|=3,求k的值.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

已知关于x的方程(k-1)x2+(2k-3)x+k+1=0有两个不相等的实数根x1,x2
(1)求k的取值范围;
(2)是否存在实数k,使方程的两实数根互为相反数?如果存在,求出k的值;如果不存在,请说明理由.
解:(1)根据题意,得
△=(2k-3)2-4(k-1)(k+1)
=4k2-12k+9-4k2+4
=-12k+13>0.
∴k<数学公式
∴当k<数学公式时,方程有两个不相等的实数根.
(2)存在.如果方程的两个实数根互为相反数,则x1+x2=数学公式=0,解得k=数学公式
检验知k=数学公式数学公式=0的解.
所以当k=数学公式时,方程的两实数根x1,x2互为相反数.
当你读了上面的解答过程后,请判断是否有错误?如果有,请指出错误之处,直接写出正确的答案.

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科目:初中数学 来源:《第2章 一元二次方程》2010年创新题(解析版) 题型:解答题

已知关于x的方程(k-1)x2+(2k-3)x+k+1=0有两个不相等的实数根x1,x2
(1)求k的取值范围;
(2)是否存在实数k,使方程的两实数根互为相反数?如果存在,求出k的值;如果不存在,请说明理由.
解:(1)根据题意,得
△=(2k-3)2-4(k-1)(k+1)
=4k2-12k+9-4k2+4
=-12k+13>0.
∴k<
∴当k<时,方程有两个不相等的实数根.
(2)存在.如果方程的两个实数根互为相反数,则x1+x2==0,解得k=
检验知k==0的解.
所以当k=时,方程的两实数根x1,x2互为相反数.
当你读了上面的解答过程后,请判断是否有错误?如果有,请指出错误之处,直接写出正确的答案.

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科目:初中数学 来源:《第23章 一元二次方程》2009年单元测试卷(解析版) 题型:解答题

已知关于x的方程(k-1)x2+(2k-3)x+k+1=0有两个不相等的实数根x1,x2
(1)求k的取值范围;
(2)是否存在实数k,使方程的两实数根互为相反数?如果存在,求出k的值;如果不存在,请说明理由.
解:(1)根据题意,得
△=(2k-3)2-4(k-1)(k+1)
=4k2-12k+9-4k2+4
=-12k+13>0.
∴k<
∴当k<时,方程有两个不相等的实数根.
(2)存在.如果方程的两个实数根互为相反数,则x1+x2==0,解得k=
检验知k==0的解.
所以当k=时,方程的两实数根x1,x2互为相反数.
当你读了上面的解答过程后,请判断是否有错误?如果有,请指出错误之处,直接写出正确的答案.

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科目:初中数学 来源:2003年山东省潍坊市中考数学试卷(解析版) 题型:解答题

已知关于x的方程(k-1)x2+(2k-3)x+k+1=0有两个不相等的实数根x1,x2
(1)求k的取值范围;
(2)是否存在实数k,使方程的两实数根互为相反数?如果存在,求出k的值;如果不存在,请说明理由.
解:(1)根据题意,得
△=(2k-3)2-4(k-1)(k+1)
=4k2-12k+9-4k2+4
=-12k+13>0.
∴k<
∴当k<时,方程有两个不相等的实数根.
(2)存在.如果方程的两个实数根互为相反数,则x1+x2==0,解得k=
检验知k==0的解.
所以当k=时,方程的两实数根x1,x2互为相反数.
当你读了上面的解答过程后,请判断是否有错误?如果有,请指出错误之处,直接写出正确的答案.

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