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    确定自变量的取值范围时，不仅要考虑函数关系式有意义，而且要注意实际问题的（    ）。
    实际意义
    练习册系列答案
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    某蜡烛点燃后按下表规律燃烧．
    点燃时长x（分钟） 6 8 12
    蜡烛长度y（厘米） 17.4 13.8 10.2
    （1）观察表中数据，你能求出y与x的函数表达式吗？若能请确定自变量的取值范围；
    （2）这根蜡烛原来多长？全部燃尽需多少分钟？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    精英家教网已知：如图，⊙O的半径为
    		2
    ，弦AB=2，点D是劣弧AB上任一点（与端点A、B不重合），DE⊥AB于点E，以点D为圆心、DE长为半径作⊙D，分别过点A、B作⊙D的切线，切点为F、G，两条切线相交于点C．
    （1）求∠AOB的度数；
    （2）判断∠ACB是否为定值，若是，求出∠ACB的大小；否则，请说明理由；
    （3）记△ABC的面积为y，DE的长为x，试求y与x的函数关系式，并确定自变量的取值范围．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，在边长为4的正方形ABCD中，P是BC边上一动点，它从B向C运动，设BP=x，四边形APCD的面积为y
    （1）写出y与x之间的函数关系式，并确定自变量的取值范围；
    （2）画出该函数图象；并根据图象回答：当x为何值时，四边形APCD的面积为10？

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    科目：初中数学 来源：2013-2014学年浙江省杭州市江干区九年级上学期期末数学试卷（解析版） 题型：解答题

    已知函数与函数的图象大致如图.若试确定自变量的取值范围.

     

     

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    某蜡烛点燃后按下表规律燃烧．
    点燃时长x（分钟） 6 8 12
    蜡烛长度y（厘米） 17.4 13.8 10.2
    （1）观察表中数据，你能求出y与x的函数表达式吗？若能请确定自变量的取值范围；
    （2）这根蜡烛原来多长？全部燃尽需多少分钟？

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