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小明学了勾股定理后很高兴,兴冲冲的回家告诉了爸爸:在△ABC 中,若∠C=90°, BC =" a" , AC =" b" , AB=c,如下图,根据勾股定理,则 。爸爸笑眯眯地听完后说:很好,你又掌握了一样知识,现在考考你,若不是直角三角形,那勾股定理还成不成立?若成立,请说明理由;若不成立,请你类比勾股定理,试猜想的关系,并选择其中一种情况给予证明。〔下图备用)

解析
①当三角形是锐角三角形时,
证明:作AD⊥BC垂足是D,设CD的长为x,
根据勾股定理得:b2-x2=AD2=c2-(a-x)2
整理得:a2+b2=c2+2ax
∵2ax>0
∴a2+b2>c2  ---- ------------------------8分
②当三角形为钝角三角形时
证明:过B点作AC的垂线交AC于D点,设CD的长为y
在直角三角形ABD中BD2=c2-(b+y)2
在直角三角形BDC中BD2=a2-y2
∴a2-y2=c2-(b+y)2
整理得:a2+b2=c2-2by
∵2by>0,∴a2+b2<c2.---- ----------------------8分
所以:①在锐角三角形中,a2+b2>c2
②在钝角三角形中,a2+b2<c2
(其他解法酌情给分)
本题考查勾股定理的应用,做题时考虑全面是关键。

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科目:初中数学 来源: 题型:

22、小明学了勾股定理后很高兴,兴冲冲的回家告诉了爸爸:在△ABC中,若∠C=90°,BC=a,AC=b,AB=c,如下图,根据勾股定理,则a2+b2=c2.爸爸笑眯眯地听完后说:很好,你又掌握了一样知识,现在考考你,若不是直角三角形,那勾股定理还成不成立?若成立,请说明理由;若不成立,请你类比勾股定理,试猜想a2+b2与c2的关系,并证明你的结论.〔下图备用)

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

小明学了勾股定理后很高兴,兴冲冲的回家告诉了爸爸:在△ABC中,若∠C=90°,BC=a,AC=b,AB=c,如下图,根据勾股定理,则a2+b2=c2.爸爸笑眯眯地听完后说:很好,你又掌握了一样知识,现在考考你,若不是直角三角形,那勾股定理还成不成立?若成立,请说明理由;若不成立,请你类比勾股定理,试猜想a2+b2与c2的关系,并证明你的结论.〔下图备用)

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