Question

下表是2000年10万人中受教育程度的统计情况：

(1)根据上表制作扇形统计图和条形统计图，表示2000年10万人中受教育程度的分布情况；

(2)比较两幅统计图的不同．

Answer 1

答案：
解析：

解：(1)制作扇形统计图计算百分比： 　　大学：3611÷100000≈4％ 　　高中：11146÷100000≈11％ 　　初中：33961÷100000≈4％ 　　小学：35701÷100000≈35％ 　　其他：15581÷100000≈16％ 　　计算圆心角： 　　大学：4％×＝ 　　高中：11％×＝ 　　初中：34％×＝ 　　小学：35％×＝ 　　其他：16％×＝ 　　根据上述计算结果，绘制出扇形统计图如图所示： 　　制作条形统计图如图所示： 　　(2)条形统计图能清晰的表示出每个项目的大小． 　　扇形统计图能清晰的表示出各部分在总体中所占的百分比． 　　分析：制作统计图时，百分比可能除不尽，应合理近似计算．

提示：

点评：制作扇形统计图的基本步骤： 　　①计算各部分所占百分比； 　　②计算各部分所对圆心角的度数； 　　③列出简法标题及数据来源，并标明项目名称．