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    10．如图五幅图案中，②、③、④、⑤哪一个图案可以通过平移图案①得到？（　　）
    A．②B．③C．④D．⑤

    分析 根据平移的性质，结合图形，对选项进行一一分析，排除错误答案．

    解答 解：A、图案①到图案②属于旋转变换，故错误；
    B、图案①到图案③属于旋转变换，故错误；
    C、图案①到图案④属于旋转变换，故错误；
    D、图案①到图案⑤形状与大小没有改变，符合平移性质，故正确；
    故选：D．

    点评 本题考查了图形的平移，图形的平移只改变图形的位置，而不改变图形的形状和大小，学生易混淆图形的平移与旋转或翻转，以致选错．

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    20．下列四幅图案中，能通过平移如图所示的图案得到的是（　　）
    A．B．C．D．

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    1．把直线y=-2x+1向右平移3个单位长度后得到的直线的解析式是y=-2x+7．

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    18．在如图的图案中可以看出由图案自身的部分经过平移而得到的（　　）
    A．B．C．D．

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    5．如图，线段AB是线段CD经过平移得到的，那么线段AC与BD的关系是（　　）
    A．平行且相等B．平行C．相交D．相等

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    15．在矩形ABCD中，AD=3，AB=4，点E在线段AB上，将AE平移至BF．
    （1）是否存在点E，使得四边形DEFC为菱形？若存在，求出AE长，不存在，说明理由．
    （2）直接写出DF、CE、AE之间的数量关系．

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    2．已知线段AB的长度为2cm，将线段AB沿射线AB方向平移3cm得到线段A′B′，则对应点A与A′的距离为3cm．

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    19．下列各分式不能再化简的是（　　）
    A．$\frac{2}{x-2}$B．$\frac{m-1}{1-m}$C．$\frac{xy-y}{2xy}$D．$\frac{a+b}{{a}^{2}-{b}^{2}}$

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    20．下列运算不正确的是（　　）
    A．a3+a3=2a3B．（-a）2•（-a2）=-a4C．（-ab3）2=a2b6D．a2÷a2=a

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