分析 (1)利用勾股定理的逆定理得到三角形ABC为直角三角形,再根据直角三角形的性质可求CD的长.
(2)根据三角形的面积公式可求CE,再根据勾股定理可求DE的长.
解答 解:(1)由AB=15,BC=12得AB2-BC2=225-144=81.
由AC2=81得AB2-BC2=AC2 即:AB2=BC2+AC2,
∴∠ACB=90°,
∵点D是AB的中点,
∴CD=$\frac{1}{2}$AB=7.5;
(2)由∠ACB=90°可得:S△ABC=$\frac{1}{2}$AC•BC=$\frac{1}{2}$AB•CE,
∴$\frac{1}{2}$×9×12=$\frac{1}{2}$×15CE,
解得:CE=7.2,
Rt△CDE中:DE=$\sqrt{C{D}^{2}-C{E}^{2}}$=2.1.
点评 此题考查了勾股定理,以及逆定理,熟练掌握三角形面积、勾股定理及逆定理是解本题的关键.
科目:初中数学 来源: 题型:选择题
A. | 3cm,4cm,5cm | B. | 5cm,6cm,11cm | C. | 5cm,6cm,10cm | D. | 2cm,3cm,4cm |
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题
A. | 有一个角是直角的四边形是菱形 | |
B. | 对角线互相垂直的菱形是正方形 | |
C. | 对角线相等的平行四边形是矩形 | |
D. | 一组邻边相等的平行四边形是正方形 |
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科目:初中数学 来源: 题型:解答题
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题
A. | 1:2 | B. | 1:3 | C. | 1:4 | D. | 1:5 |
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科目:初中数学 来源: 题型:填空题
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科目:初中数学 来源: 题型:填空题
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科目:初中数学 来源: 题型:选择题
A. | 1个 | B. | 2个 | C. | 3个 | D. | 4个 |
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