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    对于分式下列各等式永远成立的是

    [　　]

    A．

    B．

    C．

    D．

    答案：C
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    根据分式的基本性质，完成下列各等式．
    （1）
    1
    a
    =
    (     )
    ab
    (b≠0)    ；
    （2）
    xy2
    x2y
    =
    (    )
    x
    ；
    （3）
    3a
    a+b
    =
    6ab
    (     )
    （b≠0）；
    （4）
    x2y
    xy2
    =
    (    )
    y
    (x≠0且y≠0)    ；
    （5）3x-2=
    (     )
    3x+2
    (x≠
    2
    3
    )    ；
    （6）
    2m
    m-n
    =
    (         )
    (n-m)2
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    观察下列各等式：
    1
    2
    +(-1)=
    1
    2
    ÷(-1)，-4+2=(-4)÷2，(-
    25
    4
    )+5=(-
    25
    4
    )÷5，…
    （1）以上各等式都有一个共同的特征：某两个数字的
    和
    和
    等于这两个数的
    商
    商
    ；如果等号左边的第一个数用x表示，第二个数用y表示，那么这些等式的共同特点可用含x，y的等式表示为
    x+y=
    x
    y
    x+y=
    x
    y
    ．
    （2）请你再找出一组满足以上特征的两个有理数，并写成等式的形式：
    （-
    9
    2
    ）+3=（-
    9
    2
    ）÷3
    （-
    9
    2
    ）+3=（-
    9
    2
    ）÷3
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    观察下列各等式：数学公式
    （1）以上各等式都有一个共同的特征：某两个数字的______等于这两个数的______；如果等号左边的第一个数用x表示，第二个数用y表示，那么这些等式的共同特点可用含x，y的等式表示为______．
    （2）请你再找出一组满足以上特征的两个有理数，并写成等式的形式：______．

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    科目：初中数学 来源：不详 题型：解答题

    观察下列各等式：
    1
    2
    +(-1)=
    1
    2
    ÷(-1)，-4+2=(-4)÷2，(-
    25
    4
    )+5=(-
    25
    4
    )÷5，…
    （1）以上各等式都有一个共同的特征：某两个数字的______等于这两个数的______；如果等号左边的第一个数用x表示，第二个数用y表示，那么这些等式的共同特点可用含x，y的等式表示为______．
    （2）请你再找出一组满足以上特征的两个有理数，并写成等式的形式：______．

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