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    20．在实数-$\sqrt{2}$，0.$\stackrel{•}{3}$$\stackrel{•}{1}$，$\frac{π}{3}$，0.80108，$\root{3}{8}$，$\sqrt{4.9}$中，无理数的个数为（　　）
    A．1个B．2个C．3个D．4个

    分析 无理数就是无限不循环小数．理解无理数的概念，一定要同时理解有理数的概念，有理数是整数与分数的统称．即有限小数和无限循环小数是有理数，而无限不循环小数是无理数．由此即可判定选择项．

    解答 解：-$\sqrt{2}$，$\frac{π}{3}$，$\sqrt{4.9}$是无理数，
    故选：C．

    点评 此题主要考查了无理数的定义，其中初中范围内学习的无理数有：π，2π等；开方开不尽的数；以及像0.1010010001…，等有这样规律的数．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    10．八年级两班的学生参加植树造林活动，已知甲班每天比乙班每天多植15棵树，甲班植90棵树所用天数与乙班植60棵树所用天数相等．若设甲班每天植树x棵，则（　　）
    A．$\frac{90}{x-15}$=$\frac{60}{x}$B．$\frac{90}{x}$=$\frac{60}{x+15}$C．$\frac{90}{x+15}$=$\frac{60}{x}$D．$\frac{90}{x}$=$\frac{60}{x-15}$

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    11．设a=3×（-2），b=-32，c=-|-2|，则a，b，c的大小关系是（　　）
    A．a＞b＞cB．b＞a＞cC．c＞a＞bD．a＞c＞b

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    8．已知|x+2|与（2y-1）2互为相反数，求3x2y-[2xy2-2（xy-$\frac{3}{2}$x2y）+xy]+2xy2的值．

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    15．问题探究
    （1）如图①，边长为4的等边△OAB位于平面直角坐标系中，将△OAB沿过P（2，$\sqrt{3}}$）的直线折叠，使点B落在x轴上，则B的对应点B'有1个，其坐标为（2，0）；
    （2）如图②，长方形OABC位于平面直角坐标系中，其中OA=8，AB=6．将长方形OABC沿过P（8，2）的直线折叠，使点B落在x轴上，则B的对应点B'的坐标为（8-2$\sqrt{3}$，0）或（8+2$\sqrt{3}$，0）．
    问题解决
    （3）如图③，四边形OABC位于平面直角坐标系中，其中OA=AB=8，BC=4，BC∥OA，AB⊥OA于点A．将四边形OABC沿过P（5，3）的直线折叠，使点B落在x轴上，问是否存在过点P且与线段OC相交的折痕，若存在，求出折痕与OC的交点坐标；若不存在，请说明理由．

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    科目：初中数学 来源： 题型：填空题

    5．由四舍五入得到的近似数9.30，精确到百分位，它表示大于或等于9.295，而小于9.305的数．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    12．1-$\frac{2x-3}{5}$≤$\frac{3x-1}{4}$．

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    科目：初中数学 来源： 题型：选择题

    9．下列各式中无意义的式子是（　　）
    A．-$\sqrt{5}$B．±$\sqrt{5}$C．$\sqrt{-5}$D．$\sqrt{（-5）^{2}}$

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    10．计算器上有一个倒数键，能求出输入的不为零的数的倒数（注：有时需先按或键，才能实现此功能，下面不再说明）．例如，输入2，按下键，则得0.5．现在计算器上输入某数，再依下列顺序按键：，在显示屏上的结果是-0.75，则原来输入的某数是5．

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