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某中学图书馆统计某一月的图书借阅情况,管理员绘制了一个统计图(如图所示).

(1)

这个统计图是否完整?还需补充什么?

(2)

若初三年级共借了30本书,能否求出高中借阅的图书总数?

(3)

哪个年级在这个月借书最多?

(4)

若初中总共借了200本书,每个象形符号表示什么?

答案:
解析:

(1)

解:这个统计图不完整,还需补充标题:“某中学图书馆某月的图书借阅情况”,还应补充每个年级的借阅图书的数目.

(2)

若初三年级借阅了30本书,则每个符号代表5本书.那么高一年级借了5×8=40(本),高二年级借了5×5=25(本),高三年级借了5×3=15(本),所以高中共借了80本.

(3)

由题图直接可以看出初一年级在这个月借书最多.

(4)

  表示初中图书借阅数目总共用了25个象形符号,共表示200本书.

  200÷25=8(本),所以每个象形符号代表8本书.


提示:

提示:无论是哪种统计图都应写明标题,这个统计图以象形符号代表了借阅图书的数量,所以应注明每个象形符号代表多少本书,或每个年级注明具体的数目.


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21、某中学图书馆将图书分为自然科学、文学艺术、社会百科、数学四类,在“深圳读书月”活动月期间,为了解图书的借阅情况.图书管理员对本月各类图书的借阅量进行了统计,图1和图2是图书管理员通过采集数据后,绘制的两幅不完整的频率分布表与频数分布直方图.请你根据图表中提供的信息,解答以下问题:
频率分布表:

(1)填充图1频率分布表中的空格;
(2)在图2中,将表示“自然科学”的部分补充完整;
(3)若该学校打算采购一万册图书,请你估算“数学”类图书应采购多少册较合适;
(4)请同学们改用扇形统计图来反映图书馆的借书情况.

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(1)填充频率分布表(图1)中的空格;
(2)在条形统计图(图2)中,将表示“自然科学”的部分补充完整;
(3)现打算采购一万册图书,请你估算“数学”类图书应采购多少册较合适?
(4)根据图表提供的信息,请你为学校提出一条合理化的建议.

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某中学图书馆将图书分为自然科学、文学艺术、社会百科、数学四类.在“深圳读书月”活动期间,为了解图书的借阅情况,图书管理员对本月各类图书的借阅量进行了统计,图8-1和图8-2是图书管理员通过采集数据后,绘制的两幅不完整的频率分布表与频数分布直方图.请你根据图表中提供的信息,解答以下问题

(1)(2分)填充图8-1频率分布表中的空格.

(2)(2分)在图8-2中,将表示“自然科学”的部分补充完整.

(3)(2分)若该学校打算采购一万册图书,请你估算“数学”类图书应采购多少册较合适?

(4)(2分) 根据图表提供的信息,请你提出一条合理化的建议

 

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某中学图书馆将图书分为自然科学、文学艺术、社会百科、数学四类.在“深圳读书月”活动期间,为了解图书的借阅情况,图书管理员对本月各类图书的借阅量进行了统计,图8-1和图8-2是图书管理员通过采集数据后,绘制的两幅不完整的频率分布表与频数分布直方图.请你根据图表中提供的信息,解答以下问题

(1)(2分)填充图8-1频率分布表中的空格.

(2)(2分)在图8-2中,将表示“自然科学”的部分补充完整.

(3)(2分)若该学校打算采购一万册图书,请你估算“数学”类图书应采购多少册较合适?

(4)(2分) 根据图表提供的信息,请你提出一条合理化的建议

 

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(1)(2分)填充图8-1频率分布表中的空格.

(2)(2分)在图8-2中,将表示“自然科学”的部分补充完整.

(3)(2分)若该学校打算采购一万册图书,请你估算“数学”类图书应采购多少册较合适?

(4)(2分) 根据图表提供的信息,请你提出一条合理化的建议

 

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