分析 (1)根据两角相等证明:△ABD∽△DCE;
(2)如图1,作高AF,根据直角三角形30°的性质求AF的长,根据勾股定理求BF的长,则可得BC的长,根据(1)中的相似列比例式可得函数关系式,并确定取值;
(3)分三种情况进行讨论:
①当AD=DE时,如图2,
由(1)可知:此时△ABD∽△DCE,则AB=CD,即2=2$\sqrt{3}$-x;
②当AE=ED时,如图3,则ED=$\frac{1}{2}$EC,即y=$\frac{1}{2}$(2-y);
③当AD=AE时,∠AED=∠EDA=30°,∠EAD=120°,
此时点D与点B重合,不符合题意,此情况不存在.
解答 证明:(1)∵△ABC是等腰三角形,且∠BAC=120°,
∴∠ABD=∠ACB=30°,
∴∠ABD=∠ADE=30°,
∵∠ADC=∠ADE+∠EDC=∠ABD+∠DAB,
∴∠EDC=∠DAB,
∴△ABD∽△DCE;
(2)如图1,∵AB=AC=2,∠BAC=120°,![]()
过A作AF⊥BC于F,
∴∠AFB=90°,
∵AB=2,∠ABF=30°,
∴AF=$\frac{1}{2}$AB=1,
∴BF=$\sqrt{3}$,
∴BC=2BF=2$\sqrt{3}$,
则DC=2$\sqrt{3}$-x,EC=2-y,
∵△ABD∽△DCE,
∴$\frac{AB}{BD}=\frac{DC}{CE}$,
∴$\frac{2}{x}=\frac{2\sqrt{3}-x}{2-y}$,
化简得:y=$\frac{1}{2}{x}^{2}-\sqrt{3}$x+2(0<x<2$\sqrt{3}$);
(3)当AD=DE时,
如图2,
由(1)可知:此时△ABD∽△DCE,
则AB=CD,即2=2$\sqrt{3}$-x,
x=2$\sqrt{3}$-2,代入y=$\frac{1}{2}{x}^{2}-\sqrt{3}$x+2,
解得:y=4-2$\sqrt{3}$,即AE=4-2$\sqrt{3}$,
当AE=ED时,如图3,
∠EAD=∠EDA=30°,∠AED=120°,
∴∠DEC=60°,∠EDC=90°,![]()
则ED=$\frac{1}{2}$EC,即y=$\frac{1}{2}$(2-y),
解得:y=$\frac{2}{3}$,即AE=$\frac{2}{3}$,
当AD=AE时,
∠AED=∠EDA=30°,∠EAD=120°,
此时点D与点B重合,不符合题意,此情况不存在,
∴当△ADE是等腰三角形时,AE=4-2$\sqrt{3}$或$\frac{2}{3}$.
点评 本题是相似形的综合题,考查了三角形相似的性质和判定、等腰三角形的性质、直角三角形30°角的性质,本题的几个问题全部围绕△ABD∽△DCE,解决问题;难度适中.
科目:初中数学 来源: 题型:选择题
| A. | B. | C. | D. |
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科目:初中数学 来源: 题型:解答题
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科目:初中数学 来源: 题型:填空题
| 节水量x/t | 0.5≤x<1.5 | 1.5≤x<2.5 | 2.5≤x<3.5 | 3.5≤x<4.5 |
| 人数 | 6 | 4 | 8 | 2 |
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科目:初中数学 来源: 题型:解答题
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