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    （1）先化简，再求值：数学公式，其中a=数学公式+1（精确到0.01）；
    （2）当b≠0时，比较数学公式与1的大小．

    解：（1）原式=•-•=3（a-1）-
    当a=+1时，
    原式=3（+1）-
    =3+3-
    =3+3-
    =3+3-
    =3+3--
    =-
    =
    ≈
    =2.02；
    （2）因为b+1＜0时二次根式无意义，所以：
    ①0＜b+1＜1时，＜1；
    ②b+1=1时，=1；
    ③b+1＞1时，＞1．
    分析：（1）利用平方差公式将（a2-1）展开，以便于化简，然后再求值；
    （2）因为b+1＜0时无意义，所以应分0＜b+1＜1，b+1=1，b+1＞1三种情况讨论．
    点评：（1）先化简，再求值可以减小计算量，解答时要注意分母有理化及乘法公式的运用；
    （2）要根据二次根式成立的条件及二次根式的意义分类讨论．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    先化简，再求值：
    2a-6
    a-2
    ÷(
    5
    a-2
    -a-2)    ，其中a=-3
    1
    2
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    21、先化简，再求值：3x2+（2-3x-x2）-（x2+x-1），其中x=-1．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    计算：（1）
    		2
    (2cos45°-sin60°)+
    		24
    4
    ．
    （2）先化简，再求值
    a2-1
    a+3
    ÷
    a+1
    2
    ，其中a=2tan60°-3．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    （1）先化简，再求值：(x-
    x
    x+1
    )    ÷(1+
    1
    x2-1
    )    ，其中x=
    		3
    -1．
    （2）解分式方程：解方程：
    1
    x-2
    +3=
    x-1
    2-x
    ．
    （3）解不等式组
    x-2
    3
    +3＜x-1  ①
    1-3(x+1)≥6-x   ②

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    先化简，再求值：-9y+6x2-3(y-
    23
    x2)    ，其中x=2，y=-1．

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