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    某班学生数学成绩的方差为16，则标准差是


    1. A.
      ±4
    2. B.
      4
    3. C.
      -4
    4. D.
      256
    B
    标准差是方差的算术平方根。
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    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    某校初三年级①班和②班一次数学考试成绩中按学号随机抽取10名学生的数学成绩进行分析．成绩如下：
    ①班：50，55，95，80，90，85，100，100，85，60
    ②班：85，75，70，95，100，90，65，70，80，70
    （1）分别计算这两个班10名学生的平均成绩；
    （2）分别计算这两个班10名学生数学成绩的方差；
    （3）从以上数据，你认为哪一个班实施分层教学，因材施教的效果更好．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    27、在本学期某次考试中，某校初二（1）、初二（2）两班学生数学成绩统计如下表：

    请根据表格提供的信息回答下列问题：
    （1）二（1）班平均成绩为
    80
    分，二（2）班平均成绩为
    80
    分，从平均成绩看两个班成绩谁优谁次？
    （2）二（1）班众数为
    70
    分，二（2）班众数为
    90
    分．从众数看两个班的成绩谁优谁次？
    二（2）班成绩优
    ．
    （3）已知二（1）班的方差大于二（2）班的方差，那么说明什么？

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    科目：初中数学 来源：新课标教材导学　　数学八年级第二学期 题型：013

    某班学生数学成绩的方差为16，则标准差是

    [　　]

    A．±4
    B．4
    C．－4
    D．256

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    某校初三年级①班和②班一次数学考试成绩中按学号随机抽取10名学生的数学成绩进行分析．成绩如下：
    ①班：50，55，95，80，90，85，100，100，85，60
    ②班：85，75，70，95，100，90，65，70，80，70
    （1）分别计算这两个班10名学生的平均成绩；
    （2）分别计算这两个班10名学生数学成绩的方差；
    （3）从以上数据，你认为哪一个班实施分层教学，因材施教的效果更好．

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