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9.如图,某数学兴趣小组将边长为6的正方形铁丝框ABCD变形为以A为圆心,AB为半径的扇形,则扇形的圆心角∠DAB的度数是$\frac{360}{π}$度.(结果保留π)

分析 根据题意和扇形的面积计算公式可以求得扇形的圆心角∠DAB的度数.

解答 解:设扇形的圆心角∠DAB为x°,
$\frac{xπ×6}{180}=6×2$,
解得,x=$\frac{360}{π}$,
故答案为:$\frac{360}{π}$.

点评 本题考查扇形面积计算公式、弧长的计算,解答本题的关键是明确题意,找出所求问题需要的条件.

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

19.如图,正方形ABCD的边AD、CD上两个动点E,F,且满足AF=BE,BE交AF于点H.若正方形的边长为4,线段DH最大值为x,最小值为y,则$\sqrt{x}$-y的值是4-2$\sqrt{5}$.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

20.如图,∠AOB内有一点P
(1)过点P画PC∥OB交OA于点C,画PD∥OA交OB于点D;
(2)写出图中互补的角;
(3)写出图中相等的角.

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

17.如图所示,已知∠1=∠2,∠3=∠4,∠C=32°,∠D=28°,则∠P的度数为30°.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

4.按照如下步骤计算:6-2÷($\frac{1}{4}$+$\frac{1}{12}$-$\frac{7}{18}$-$\frac{1}{36}$).
(1)计算:($\frac{1}{4}$+$\frac{1}{12}$-$\frac{7}{18}$-$\frac{1}{36}$)÷6-2
(2)根据两个算式的关系,直接写出6-2÷($\frac{1}{4}$+$\frac{1}{12}$-$\frac{7}{18}$-$\frac{1}{36}$)的结果.

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14.矩形ABCD中,AB=10,BC=8,点P为AD边上的一点,沿直线BP将△ABP翻折至△EBP(点A落在点E处).
(1)如图1,当点E落在CD边上,则△EBC的面积S△BEC=24;
(2)如图2,PE、CD相交于点M,且MD=ME,求折痕BP的长;
(3)如图3,当点P为AD的中点时,连接DE,则图中与∠APB相等的角的个数为4.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

1.(1)问题背景:
如图①,在四边形ABCD中,AB=AD,∠BAD=120°,∠B=∠ADC=90°,E,F分别是BC、CD上的点,且∠EAF=60°.探究图中线段BE,EF,FD之间的数量关系.
小明同学探究此问题的方法是,延长FD到点G,使DG=BE,连接AG,先证明△ABE≌ADG,再证明△AEF≌△AGF,可得出结论,他的结论应是EF=BE+DF;

(2)探索延伸:
如图②,若在四边形ABCD中,AB=AD,∠B+∠D=180°.E,F分别是BC,CD上的点,且∠EAF=$\frac{1}{2}$∠BAD,上述结论是否仍然成立,请说明理由;
(3)实际应用:
如图③,在某次军事演习中,舰艇甲在指挥中心O北偏西30°的A处,舰艇乙在指挥中心南偏东70°的B处,并且两舰艇到指挥中心的距离相等,接到行动指令后,舰艇甲向正东方向以60海里/小时的速度前进,舰艇乙沿北偏东50°的方向以80海里/小时的速度前进,2小时后,指挥中心观测到甲、乙两舰艇分别到达E,F处,当∠EOF=70°时,两舰艇之间的距离是280海里.
(4)能力提高:
如图④,等腰直角三角形ABC中,∠BAC=90°,AB=AC,点M,N在边BC上,且∠MAN=45°.若BM=1,CN=3,则MN的长为$\sqrt{10}$.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

18.目前,我市正在积极创建文明城市,交通部门一再提醒司机:为了安全,请勿超速,并再进一步完善各类监测系统,如图,在某公路直线路段MN内限速60千米/小时,为了检测车辆是否超速,在公路MN旁设立了观测点C,从观测点C测得一小车从点A到达点B行驶了5秒钟,已知∠CAN=45°,∠CBN=60°,BC=200米,此车超速了吗?请说明理由.(参考数据:$\sqrt{2}$=1.41,$\sqrt{3}$=1.73)

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

19.如图,在平面直角坐标系中,点A(a,b),B(c,a)均在第一象限,且c=$\sqrt{5a}$•$\sqrt{\frac{4a}{5}}$-$\sqrt{9{b}^{2}}$(b<a<3b)
(1)直接写出点B的坐标(用含a、b的式子表示);
(2)如图1,连接AO、BO,若∠AOB=45°(b<a<3b).
①求证:AB=2a-2b;
②若a-b=2$\sqrt{3}$-2,请求出此时点A的坐标.

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