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在?ABCD中,对角线AC=4,BD=6,P是线段BD上一动点,过P作EF∥AC,与?ABCD的两边分别交于E、F.设BP=x,EF=y,则反映y与x之间关系的图象是


  1. A.
  2. B.
  3. C.
  4. D.
C
分析:根据题意,设AC、BD交于点O,分2个阶段,①P在BO之间,即x≤3时,②P在OD之间,即x≥3时,根据平行线的性质,可得y与x的关系,分析选项,可得答案.
解答:根据题意,设AC、BD交于点O,
分2个阶段,①P在BO之间,即x≤3时,根据平行线的性质,可得=,化简可得y=x;
②P在OD之间,即x≥3时,根据平行线的性质,可得=,化简可得y=-x+9;
分析可得,C符合两个阶段的描述;
故选C.
点评:解决此类问题,注意将过程分成几个阶段,依次分析各个阶段的变化情况,进而综合可得整体的变化情况.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

如图,在矩形ABCD中,点O在对角AC上,以OA长为半径的⊙O与AD、AC分别交于点E、F,且∠ACB精英家教网=∠DCE.
(1)求证:CE是⊙O的切线;
(2)若tan∠ACB=
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,AE=7,求⊙O的直径.

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科目:初中数学 来源: 题型:

图1是只有一组对角为直角的四边形(我们规定这一类四边形的集合为M),连接它的两个非直角顶点的线段叫做这个四边形的“直径”(相当于经过这个四边形的四个顶点的圆的直径).
(1)识图:如图1,四边形ABCD的直径是线段
BD
BD

(2)判断:如图2,在坐标系中(网格小方格的单位长为1)的四边形EFGH是否为M中的四边形?给出简要说明;
(3)思考、操作并解决问题:在图2中找到一个点P,使四边形EFPH为M中的四边形,并且这个四边形用一条直线分割成两块后可以拼成一个正方形.要求:写出点P的坐标、画出分割线,并说明理由.

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科目:初中数学 来源: 题型:

在下面推理过程的括号内填上推理的依据
已知,如图所示,在?ABCD中,BF=DE.
求证:∠EAF=∠ECF
证明:∵四边形ABCD是平行四边形(
已知
已知

∴DC=AB(
平行四边形的对边相等
平行四边形的对边相等

DC∥AB(
平行四边形的对边相互平行
平行四边形的对边相互平行

又∵BF=DE(
已知
已知

∴AB-BF=DC-DE(
等量代换
等量代换

即AF=CE(
等量代换
等量代换

∴AF 
.
CE
∴四边形AFCE是平行四边形(
对边平行且相等的四边形是平行四边形
对边平行且相等的四边形是平行四边形

∴∠EAF=∠ECF(
平行四边形的对角相等
平行四边形的对角相等

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科目:初中数学 来源:同步训练与评价·数学·八年级·上 题型:022

(1)一个四边形只要具有下列条件之一,就是平行四边形:①两组对边________;②两组对角________;③两条对角线________;④一组对边________.

(2)在四边形ABCD中,当∠A+∠B=、∠B+∠C=时,边AB与CD的关系是________.

(3)在ABCD中,∠BAC=,∠BCA=,则∠B=________.

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科目:初中数学 来源: 题型:022

(2004·广西桂林)如图如示,在ABCD中,BD是对角线,EF是对角在线的两点,要使△BCF≌△DAE,还需添加一个条件(只需添加一个条件)是________.

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