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    如图平移四边形ABCD，使点A移动到点C，记作点，画出平移后的四边形．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，在△ABC中，AC=AB=2，∠A=90°，将一块与△ABC全等的三角板的直角顶点放在点C上，一直角边与BC重叠．精英家教网
    （1）操作1：固定△ABC，将三角板沿C?B方向平移，使其直角顶点落在BC的中点M，如图2示．探究：三角板沿C?B方向平移的距离为
     
    ；
    （2）操作2：在（1）情形下，将三角板绕BC的中点M顺时针方向旋转角度α（0°＜α＜90°）如图3示．探究：设三角板两直角边分别与AB、AC交于P、Q，观察四边形MPAQ形状的变化，发现其面积始终不变，那么四边形MPAQ的面积S四边形MPAQ=
     
    ；
    （3）在（2）的情形下，连PQ，设BP=x，记△APQ的面积为y，试求y关于x的函数关系式；并求x为何值时，△PQA面积有最大值，最大值是多少？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    23、如图，在△ABC中，∠A=110°，∠B=35°，请你应用变换的方法得到一个三角形使它与△ABC全等，且要求得到的三角形与原△ABC组成一个四边形．
    （1）要求用两种变换方法解决上述问题；（写出变换名称，画出图形即可）
    （2）指出四边形是什么图形？（不要求证明）
    说明：如用两种平移变换方法解决此题算一种变换；两种变换是指平移、旋转等不同变换．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，在△ABC中，△ECD是△ABC沿BC方向平移得到的，连接AE，AC和BE相交于点O．
    （1）判断四边形ABCE是怎样的四边形，并说明理由．
    （2）P是线段BC上一动点（不与B、C重合），连接PO并延长交线段AB于点Q，四边形PQED的面积是否随点P的运动而发生变化，请说明理由．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，在△ABC中，BC=CA．将△ABC沿着BC方向平移BC的长度，得△CDE．
    （1）连接AD，求证：BA⊥DA；
    （2）若AB=3，AD=4，求四边形ABCE的面积S．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图，Rt△ABC中，∠ACB=Rt∠，AC=4cm，BC=3cm，将Rt△ABC沿着BA方向平移4cm到△DEF的位置，连接CF．
    （1）判断四边形ACFD的形状并加以证明．
    （2）求四边形ACFD的面积．

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